Главная страница

Рабочая учебная программа Специальность: 5В042100 «Дизайн»


Скачать 254.75 Kb.
НазваниеРабочая учебная программа Специальность: 5В042100 «Дизайн»
Дата09.02.2016
Размер254.75 Kb.
ТипРабочая учебная программа




ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА

Ф2 И ВКГТУ 701.01


Система менеджмента качества

Рабочая учебная программы дисциплины


Стр. из




Қазақстан Республикасының Министерство

Білім және ғылым образования и науки

министрлігі Республики Казахстан
Д. Серікбаев атындағы ВКГТУ

ШҚМТУ им. Д. Серикбаева
УТВЕРЖДАЮ

Декан Архитектурно-строительного факультета
_____________Б.О. Нухаева

__________________2015 г.


Профильді дизайн нысаналарын жобалау I

Жұмыс оку бағдарламасы
Проектирование объектов профильного дизайна I

Рабочая учебная программа

Специальность: 5В042100 «Дизайн»

Өскемен

Усть-Каменогорск

2015

Рабочая учебная программы дисциплины разработан на кафедре «Архитектура и дизайн» на основании Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан, утвержденного постановлением Правительства РК № 1080 от 23.08.2012 г. и Типовой учебной программы для студентов специальности 5В042100 – «Дизайн»
Обсуждено на заседании кафедры Архитектура и дизайн
Зав. кафедрой В. Наумова
Протокол №____ от ____________________г.

Одобрено учебно-методическим советом факультета (название)
Председатель С. Лутай
Протокол №____ от______________________г.


Разработал
Старший преподаватель О. Голубева


Нормоконтролер Т. Тютюнькова


СВЕДЕНИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ И КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Кафедра «Архитектура и дизайн», факультет АСФ (ауд. Г-2-208)

Преподаватель, ведущий занятия:

Голубева О. А., магистр архитектуры, преподаватель

Телефон рабочий: 540-953

Аудиторные часы и время для консультаций: по расписанию занятий и графику работы преподавателя.
1 ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ


семестр

Количество кредитов

Вид занятий

Количество часов СРС

Общее количество часов

Форма контроля

Количество контактных часов

Лекции

Семинар. (практ.)

Занятия

Лаборат. занятия

СРСП

Всего часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Дневная форма обучения

6

3




45




60

105

30

135

экзамен


2 ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
2.1 Описание изучаемой дисциплины
Ознакомить студентов с ролью в обществе и границах дизайн-деятельности, которая постоянно изменяется в результате внедрения в производственную и социальную сферу новых компьютерных технологий, технических достижений в области телекоммуникаций, усиления воздействия средств массовой информации на индивидуальное и массовое сознание. Приобретение и закрепление профессиональных навыков методики дизайн-проектирования малого общественного центра города.
2.2 Цели и задачи изучения дисциплины
Исходя из требований модели специалиста дизайнера архитектурной среды, и его квалификационной профессиональной характеристики, определены следующая цель преподавания дисциплины:

- оказание методической помощи студенту, выполняющему курсовой проект по теме «Малое общественное здание».

В процессе курсового проектирования студенты должны знать:

- типологические особенности объекта проектирования в системе культурно-бытового обслуживания;

Уметь:

- сформулировать концепцию уникального многофункционального объекта;

- системно подходить к проектированию общественных зданий, как многофункциональных, уникальных, специфически объемно-планировочных объектов;

- архитектурно-строительные чертежи с использованием профессиональных графических программ CorelDRW, ArchiCAD, Autodesk 3Max, с соблюдением государственных нормативов в области архитектуры, дизайна, градостроительства и строительства.
2.3 Результаты изучения дисциплины
Знания:

Обучающиеся должны знать:

- основы существующих проблем в современном дизайне и архитектуре, понимание существующих кризисных явлений в профессиональных теоретических знаниях;

- приемы сбора и оформления пред-проектного материала;

- фиксации существующего положения;

- последовательность и характер действий в процессе проектирования (поиск - анализ - решение);

- требования к оформлению проектного материала;

- антропометрические особенности человека на формирование интерьера;

- влияние цвета в организации внутреннего пространства соответствие колористического решения выбранной функции общественного интерьера;

- влияние окружающей застройки на композиционное и функциональное решение;

- условия и требования к безопасности пребывания людей в здании.

Студент также должен уметь:

- работать со справочной и нормативной литературой;

- определять последовательность процесса проектирования;

- создавать выразительный художественный образ интерьера, соответствующий функции здания;

- выполнять эскизные материалы;

- воплощать готовую проектную идею в демонстрационных материалах;

- выполнять малый общественный центр, как образную композицию, насыщенную, безопасную, комфортную и функциональную среду, для деятельности людей;

- грамотно распределить функциональные зоны, учитывая предпочтения и эргономические требования к различным процессам;

- подобрать оригинальное современное, удобное, соответствующее требованиям безопасности оборудование, отделочные материалы;

- в соответствии требованиями, оформлять проектный материал, с использованием современных программных продуктов;

- грамотно представлять свою работу на презентации и защите.
Навыки:

- натурного обследования объекта и анализа ситуации;

- самостоятельного составления задания на проектирование и программы работ;

- формирования творческой концепции и ее отображения в предварительных эскизах;

- композиционного решения общей экспозиции проекта;

- цвето-графического решения и изготовления макетов и моделей;

Компетенции:

Ключевыми компетенциями являются:

- в современных тенденциях в области архитектуры, искусства и дизайна, истории культуры народов, их традиций, обычаев, сбор, анализ и обобщение историко-культурного наследия в сфере дизайна;

- формулировка задач пред-проектного и проектного исследования, на основе полученных естественнонаучных и знаний вопросов дизайна;

- способность оперативно адаптировать основные законы психологии и архитектуры в профессиональной деятельности, применять современные технологии, методы анализа и моделирования при выполнении научно-исследовательской и практической работы;

- способность использовать фундаментальные и новейшие достижения в дизайне, архитектуре и строительстве;

- способность находить решения в пред-проектных и проектных исследованиях, используя законы архитектуры и дизайна.

- ориентироваться в процессе постоянно меняющихся потребностей общества.


2.4 Пререквизиты
«Элементы и процессы профильного дизайна III», «Элементы и процессы профильного дизайна IV».
2.5 Постреквизиты
«Преддипломный проект архитектурного дизайна», «Дипломное проектирование».
3 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Тематический план
Курсовой проект на тему: «Малый общественной центр города».


Наименование темы, ее содержание

Трудоемкость, ч.

Рекомендуемая литература

1

2

3

Практические занятия

Подготовительный этап

Занятие 1. Тема курсового проекта: «Малый общественной центр города».

Вводная лекция «Классификация общественных зданий. Требования к проектированию».

Выдача задания на проектирование. Индивидуальные консультации.

3

Вводная лекция. Задание на проектирование.


Занятие 2. Социально-функциональная программа. Объёмная и графическая клаузура на тему. Индивидуальные консультации.


3

Вводная лекция. Задание на проектирование.

Этап творческого поиска

Занятие 3. Анализ выданной ситуации. Зонирование плана. Эскиз-идея на композиционное решение плана – варианты (графика в мягком материале, объёмное моделирование). Индивидуальные консультации.

Кафедральный просмотр I

3

1. Адамович В.В., Бархин Б.Г. и др. «Архитектурное проектирование зданий и сооружений: Учебник для вузов». - М.: Стройиздат , 2009. - 543 с.

2. Блохин В.В., «Интерьер промышленных зданий» – М.: Стройиздат, 1989. – 271 с.

Занятие 4. Эскиз объёмно-пространственной композиции в макете – варианты объёмного моделирования и работа в мягком материале. Индивидуальные консультации.

3

1. Адамович В.В., Бархин Б.Г. и др. «Архитектурное проектирование зданий и сооружений». - М.: Стройиздат , 2009.

1

2

3

Занятие 5. Эскиз объёмно-пространственной композиции в макете – варианты объёмного моделирования и работа в мягком материале. Индивидуальные консультации.

3

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.


Занятие 6. Композиция объёмно-планировочной структуры застройки в макете. Масштабное пропорционирование

Индивидуальные консультации.

3

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012. – 232 с.

Занятие 7. Поиск предметного наполнения. Проработка узлов. Индивидуальные консультации.

3

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012. – 232 с.

Занятие 8. Разработка планировочной структуры, поиск интерьерного решения в карандаше, разработка узлов. Индивидуальные консультации.


3

1. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий». - М.: Стройиздат, 1997

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012


1

2

3

Занятие 9. Компановка материалов в альбоме. Эскиз цвето-графической и стилевой подачи. Корректировка элементов проекта. Индивидуальные консультации.

Кафедральный просмотр II

3

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012. – 232 с.

Занятие 10. Разработка элементов проекта и альбома чертежей. Индивидуальные консультации.

3

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012. – 232 с.

Этап творческой разработки

Занятие 11. Корректировка и вычерчивание альбома. Индивидуальные консультации.

3

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012.

1

2

3

Занятие 12. Корректировка и цвето-графическая подача проекта и альбома.

Кафедральный просмотр III

3

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012. – 232 с.

Занятие 13. Цвето-графическая подача проекта и альбома. Индивидуальные консультации.

3

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012. – 232 с.

Заключительный этап

Занятие 14. Завершение цвето-графической подачи проекта. Индивидуальные консультации.

3

1.Молчанов М.М. «Основы архитектурного проектирования: социально-функциональные аспекты. Учебное пособие». – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 160 .

Занятие 15. Подача проекта. Оценка и обсуждение результатов подачи.

3

6. Джонс Дж. К. Методы проектирования. М. Мирр, 2008

ИТОГО Практические


45






Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя

1

2

3

Подготовительный этап

Занятие 1. Тема курсового проекта: «Малого общественного центра города».

Выбор градостроительной ситуации, выбор объекта проектирования, функции

Объёмная и графическая клаузура, на типологический образ общественного интерьера. Индивидуальные консультации.

2

Вводная лекция. Задание на проектирование.

Занятие 2. Социально-функциональная программа, сценарное моделирование. Формирование композиционной модели. Объёмное моделирование. Индивидуальные консультации.


2

Вводная лекция. Задание на проектирование.

Этап творческого поиска

Занятие 3. Функциональное зонирование. Состав помещений. Функционально-композиционная модель, вариантное моделирование. Эскиз пространственной композиции М 1:100 (1:50). Индивидуальные консультации.

Обсуждение результатов кафедрального просмотра I. Утверждение эскиз-идеи.

2

1. Адамович В.В., Бархин Б.Г. и др. «Архитектурное проектирование зданий и сооружений: Учебник для вузов». - М.: Стройиздат , 2009. - 543 с.

2. Блохин В.В., «Интерьер промышленных зданий» – М.: Стройиздат, 1989

Занятие 4. Композиционная структура плана в масштабе 1:100. Разработка рабочего макета в масштабе 1:50 (1:25). Индивидуальные консультации.

2

1. Адамович В.В., Бархин Б.Г. и др. «Архитектурное проектирование зданий и сооружений: Учебник для вузов». - М.: Стройиздат , 2009. - 543 с.

2. Блохин В.В., «Интерьер промышленных зданий» – М.: Стройиздат, 1989

1

2

3

Занятие 5. Корректировка и доработка рабочего макета в масштабе 1:50 (1:25). Индивидуальные консультации.

2

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012. – 232 с.

Занятие 6. Корректировка планов, развёрток и перспективы в масштабе 1:50 (1:25). Индивидуальные консультации.

2

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012. – 232 с.

Занятие 7. Функционально-композиционная модель интерьера. Определение предметно-пространственного решения. Индивидуальные консультации.

2

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012. – 232 с.


1

2

3

Занятие 8. Корректировка планов, развёрток, перспективных видов, элементов оборудования и узлов. Индивидуальные консультации.

2

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012. – 232 с.

Занятие 9. Эскиз компановки.

План, развёртка, аксонометрический узел в масштабе 1:25. Индивидуальные консультации.

Обсуждение результатов кафедрального просмотра II. Утверждение состава чертежей в эскизах и компановки .

2

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012. – 232 с.

Занятие 10. 30 % готовности альбома чертежей. Корректировка альбома в черновике, уточнение плотности графики. Индивидуальные консультации.

2

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

Этап творческой разработки

1

2

3

Занятие 11. 50 % готовности альбома чертежей. Цвето-графическая проработка элементов проекта. Оформление чертежей в соответствии с требованиями. Индивидуальные консультации.

2

1. Коваленко Ю.Н. «Краткий справочник архитектуры/гражданские здания и сооружения/. – Киев, «Будивельник», 1990


Занятие 12. 80 % готовности альбома чертежей. Корректировка альбома в графике, уточнение цветовой подачи. Индивидуальные консультации.

Обсуждение результатов кафедрального просмотра III. Оценка состояния готовности проекта к подаче.

2

1. «Руководство по проектированию комплексов общественных центров районного значения в жилой застройке». - М.: Стройиздат, 2012

Занятие 13. 90 % готовности альбома чертежей. Корректировка альбома в графике, уточнение цветовой подачи. Индивидуальные консультации. Индивидуальные консультации.

2

1. Коваленко Ю.Н. «Краткий справочник архитектуры/гражданские здания и сооружения/. – Киев, «Будивельник», 1990

2. «Руководство по проектированию комплексов общественных центров районного значения в жилой застройке». - М.: Стройиздат, 2012

Заключительный этап

Занятие 14. Корректировка, цвето-графическая подача проекта. Индивидуальные консультации.

2

1.Молчанов М.М. «Основы архитектурного проектирования: социально-функциональные аспекты. Учебное пособие». – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 160 .

Занятие 15. Подача проекта. Оценка и обсуждение результатов подачи.

2

6. Джонс Дж. К. Методы проектирования. М. Мирр, 2008

ИТОГО СРСП

30






3.2 Содержание и требования по выполнению курсового проекта (работы)

В методике дизайн - проектирования курсовой проект на тему: «Малый общественный центр города», состоит из ряда последовательных взаимосвязанных этапов или стадий, основанных на трёх основных этапах:

3.2.1 Подготовительный пред-проектный этап;

3.2.2 Этап творческого поиска;

3.2.3 Этап творческой разработки.

И одного

3.2.4 Заключительного этапа.
3.2.1 Подготовительный пред-проектный этап.
Рассчитан на два занятия (6 часов), включает вводную лекцию, выдачу программы-задания, составление социально-функциональной программы, выполнение объёмной и графической клаузуры.

Целью данного этапа является получение студентом исходной информации об объекте проектирования, активации творческой деятельности и формулировки конкретной задачи ан проектирование.
3.2.2 Этап творческого поиска.
Рассчитан на десять занятия (30 часов), включает выполнение объёмной и графической клаузуры, разработку эскиз-идеи. Целью данного этапа является поиск идеи проекта.

3.2.3 Этап творческой разработки.
Рассчитан на четыре занятия (12 часов), включает разработку схем, их конкретизацию, объёмное макетирование, конкретизацию планировочной структуры объекта, вычерчивание и цвето-графическую подачу проекта.

Целью данного этапа является дальнейшая конкретизация идеи проекта. Разработка технической части проекта – проектная документация – альбом архитектурно-строительных чертежей.
3.2.4 Заключительный этап.
Рассчитан на одно занятие (3 часа), включает подачу, защиту и оценку курсового проекта. Целью данного этапа является выставление оценки на конкурсной основе, обсуждение результатов подачи в потоке специальности 5В042100 «Дизайн».
3.2.5 Состав проекта

Курсовой проект на тему: «Малый общественный центр города».
Основные задачи:

- объемно-планировочная композиция объекта, с учетом конкретной градостроительной ситуации;

- социально-функциональная программа объект;

- разработка функционально-планировочной структуры объекта;

- выявление типологического образа объекта;

- архитектурно-композиционный образ объекта;

- конструктивное решение объема здания;

- поиск и систематизация аналогов по объекту проектирования;

- графическое оформление проекта в соответствии с действующими нормативными требованиями.

Оцениваемый результат:

- композиционно-планировочное решение объекта с учетом градостроительных решений;

- архитектурно-планировочное решение объекта;

- типологический образ объекта;

- уровень подачи и нормативное графическое оформление проекта.

Состав проекта:

1.Генеральный план в М 1:500

2. Планы этажей в М 1:100

3. Фасады в М 1:100

4. Разрезы в М 1:100

5. Перспектива (револьверная аксонометрия)

6. Перспектива интерьера в цвете (1-2 варианта)

7. Демонстрационной макет
3.3 Задания для самостоятельной работы (СРС)



Тема

Цель и содержание задания

Рекомендуемая литература

Продолжи

тельность выполнения

Форма контроля

Срок сдачи

1

2

3

4

5

6

Подготовительный этап

Занятие 1

Калькирование ситуации. Калькирование

Ознакомление с составом и содержанием проекта

Вводная лекция. Задание на проектир.

4

Консультация.

Проверка СРС




Занятие 2

Объёмная клаузура 3-5 вариантов.

Подготовка материалов к кафедральному просмотру I.

Вводная лекция. Задание на проектирование.

4

Консультация

Проверка СРС




Этап творческого поиска

Занятие 3

Эскиз-идея.

Подбор аналогов предметного оборудования, пространственных, эргономи-ческих размеров. Подготовка подосновы для рабочего макета интерьера.

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012


4

Консультация

Проверка СРС




1

2

3

4

5

6

Занятие 5

Выполнение рабочего макета

Калькирование примеров планировоч-ных решений, предметного наполнения, и оборудования, выбор стилевого решения.

1. Бочаров Ю.П., Кудрявцев О.К. «Планировочная структура современного города» - М.: Стройиздат:, 2009



4

Консультация.

Проверка СРС




Занятие 6

Корректировка планировочной структуры.

Поиск и анализ аналогов планов, развёрток и компановки предметного оборудования.

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012. – 232 с.

4

Консультация

Провер-ка СРС




Занятие 7

Корректировка планировочной структуры.

Графическое исполнение. Калькирование аналогов.

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2. Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3. Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012.



4

Консультация.

Проверка СРС

Р1

Занятие 8

Эскиз компановки графической подачи.

Подготовка материалов к кафедральному просмотру II.

1. . Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012.



4

Консультация

Проверка СРС




1

2

3

4

5

6

Занятие 10

Уточнение деталей проекта.

Работа с нормативной базой по оформлению альбома архитектурно-строительных чертежей.

1.Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

2.

4

Консультация Проверка СРС




Этап творческой разработки

Занятие 11

Работа над альбомом в графических программах CorelDRW, ArchiCAD, Autodesk 3Max.

Корректировка альбома в графических программах CorelDRW, ArchiCAD, Autodesk 3Max.

1.«Руководство по проектированию комплексов общественных центров районного значения в жилой застройке». - М.: Стройиздат, 2012

4

Консультация

Проверка СРС




Занятие 12

Цвето-графическая подача проекта.

Корректировка и распечатка листов альбома архитектурно-строительных чертежей.

1.«Руководство по проектированию комплексов общественных центров районного значения в жилой застройке». - М.: Стройиздат, 2012

4

Консультация

Проверка СРС




Занятие 13

Вычерчивание проекта в карандаше.

Работа на планшете в карандаше.

1.Бархин Б.Г. Методика архитектурного проектирования. - М.: Стройиздат , 2010

4

Консультация

Проверка СРС




Заключительный этап

Занятие 14

Цвето-графическая подача проекта.

Работа на планшете. Цвето-графическая подача.

1.Бархин Б.Г. Методика архитектурного проектирования. - М.: Стройиздат , 2010

4

Консультация

Проверка СРС




Занятие 15

Подача проекта

Оценка и обсуждение результатов подачи.

1.Бархин Б.Г. Методика архитектурного проектирования. - М.: Стройиздат , 2010

4

Консультация

Проверка СРС

Р2

ИТОГО СРС







60








4 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Основная литература


3.1.1 Адамович В.В., Бархин Б.Г. и др. «Архитектурное проектирование зданий и сооружений: Учебник для вузов». - М.: Стройиздат , 2009. - 543 с.

3.1.2 Блохин В.В., «Интерьер промышленных зданий» – М.: Стройиздат, 1989. – 271 с.

3.1.3 Главацких Л.Ю. «Специальное оборудование в интерьере». - Издательство: ВолгГАСУ, 2011. – 224 с.

3.1.4 Маргиани М.В., «Интерьер в творчестве мастеров архитектуры Запада. Постмодернизм: учебное пособие» - Екатеринбург: Издательство «екатеринбург», 2005. - 240 с.

3.1.5 Молчанов М.М. «Основы архитектурного проектирования: социально-функциональные аспекты. Учебное пособие». – «высшее профессиональное образование». – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 160 с.

3.1.6 Джонс Дж. К. Методы проектирования. М. Мирр, 2008

3.1.7 Новикова Е.Б. «Интерьер общественных зданий». - М.: Стройиздат, 2001. – 272 с.

3.1.8 Пономарёва Е.С. «Интерьер гражданских зданий: учебное пособие для вызов. – 2-е изд.». - М.: Стройиздат, 1997. – 225с.

3.1.9 Раннев В.Р. «Интерьер». - М.: Высшая школа, 2012. – 232 с.

3.1.10 Шимко В.Т. «Архитектурно-дизайнерское проектирование. Основы теории (средовой подход)». Учебник для ВУЗов. - Издательство: Архитектура-С, 2009

3.1.11 Шимко В.Т. «Специальное оборудование интерьера». Учебник для ВУЗов. - Издательство: Архитектура-С, 2009

3.2 Дополнительная литература
3.2.1 Буковецкая О.А. «Цвет в интерьере». Интерактивный учебный курс. Международная школа дизайна, 2001

3.2.2 «Дизайн» - полная энциклопедия 2007. – 500 с.

3.2.3 Коваленко Ю.Н. «Краткий справочник архитектуры/гражданские здания и сооружения/. – Киев, «Будивельник», 1990

3.2.4 «Руководство по проектированию комплексов общественных центров районного значения в жилой застройке». - М.: Стройиздат, 2012

3.2.5 «Справочник проектировщика». - «Руководство по проектированию комплексов общественных центров районного значения в жилой застройке». - М.: Стройиздат, 2010