Главная страница

Программа обучения по дисциплине «Вяжущие вещества»


Скачать 286.52 Kb.
НазваниеПрограмма обучения по дисциплине «Вяжущие вещества»
Дата09.02.2016
Размер286.52 Kb.
ТипПрограмма




ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА

Ф2 И ВКГТУ 701.01-01-1-2012


Система менеджмента качества

Силлабус

(программа обучения по дисциплине «Вяжущие вещества»

для студента)


Стр. из




Қазақстан Республикасының Министерство

Білім және ғылым образования и науки

министрлігі Республики Казахстан
Д. Серікбаев атындағы ВКГТУ

ШҚМТУ им. Д. Серикбаева
УТВЕРЖДАЮ

декан АСФ
Б.О. Нухаева

___________________2012 г.


БАЙЛАНЫСТЫРҒЫШ ЗАТТАР

Силлабус
ВЯЖУЩИЕ ВЕЩЕСТВА

Силлабус

Специальность: 5В012000 – Профессиональное обучение

Форма обучения: очная

Курс: 3

Семестр: 6

Кол-во кредитов: 3

Кол-во часов: 135

Лекции, час: 15

Практические занятия, час: 30

СРСП, час: 45

СРС, час: 45

Экзамен: 6 семестр

Өскемен

Усть-Каменогорск

2012

Силлабус разработан на кафедре «Строительные материалы, стандартизация, сертификация и профессиональное обучение» на основании Государственного общеобязательного стандарта образования ГОСО РК 3.08.270-2006 для студентов специальности 5В012000 «Профессиональное обучение».


Обсуждено на заседании кафедры «Строительные материалы, стандартизация, сертификация и профессиональное обучение»
Зав. кафедрой Е.П. Герасимов
Протокол №____ от ____________________г.

Одобрено учебно-методическим советом архитектурно-строительного факультета
Председатель Е.А. Феоктистова
Протокол №____ от______________________г.


Разработал
Доцент А.А. Хайруллина


Нормоконтролер Т.В. Тютюнькова
СВЕДЕНИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ И КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Кафедра «Строительные материалы, стандартизация, сертификация и профессиональное обучение», архитектурно-строительный факультет (ауд.: III-203)

Хайруллина А.А., к.т.н., доцент; аудитория Г-Л – 106, р.т. 540-836, 752-703,

е-mail:alrasa@inbox.ru;

Салимбаева З.Н., преподаватель, аудитория Г-Л – 106, р.т. 540-836, 752-703;

Сапарбаев Б.К., преподаватель, аудитория Г-Л – 106, р.т. 540-836, 752-703.

Аудиторные часы и время для консультаций: по расписанию занятий и графику работы преподавателей.
1 ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ


    1. Описание изучаемой дисциплины


Дисциплина «Вяжущие вещества» относится к циклу профилирующих дисциплин. Данная дисциплина изучает классификацию и номенклатуру вяжущих веществ. Сырьевые материалы и технологии получения минеральных (неорганических) и органических вяжущих веществ. Химические, минералогические и модульные характеристики вяжущих веществ. Физико-химические процессы твердения гидратационных, коагуляционных, поликонденсационных (полимеризационных) вяжущих. Композиции на основе вяжущих веществ. Свойства и области применения. Нормативные материалы.


    1. Цели изучения дисциплины


Целью дисциплины «Вяжущие вещества» является подготовка специалистов, глубоко знающих неорганические и органические вяжущие вещества, представляющих их роль в производстве бетонных и железобетонных изделий, теплоизоляционных, отделочных, гидроизоляционных материалов и композитов для индустриального строительства, его интенсификации и повышения эффективности капитальных вложений.


    1. Задачи изучения дисциплины


В результате изучения настоящей дисциплины в соответствии с требованиями государственного стандарта образования студенты должны:

знать

- основные критерии подбора главных и вспомогательных сырьевых компонентов для получения вяжущих веществ;

- технологические процессы изготовления всех видов вяжущих веществ; основные эксплуатационные свойства вяжущих веществ;

- основное исследовательское оборудование, критерии применения вяжущих веществ для получения конкретных изделий и композитов;

уметь

- производить расчеты составов сырьевых компонентов для получения вяжущих веществ различного происхождения и назначения;

- пользоваться технологическим м измерительным оборудованием, а также справочными и литературными данными для проведения технологических и исследовательских работ;

владеть основами проектирования и эксплуатации предприятий строительной индустрии с соблюдением стандартов международной системы управления качеством и экологии; анализировать результаты, составлять отчеты и делать выводы и предложения по технологии изготовления вяжущих веществ и их рационального использования.


    1. Пререквизиты


Для изучения курса «Вяжущие вещества» необходимо иметь знания по дисциплинам:

- математика,

- химия,

- физика,

- строительные материалы.
1.5 Постреквизиты
Курс «Вяжущие вещества» служит основой для изучения специальных дисциплин:

- технология бетона,

- технологии теплоизоляционных и акустических материалов и др.
2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Тематический план


Наименование темы, ее содержание

Трудоемкость, ч.

Рекомендуемая литература

1

2

3

Лекционные занятия

Тема 1 Вводная лекция.

Основные понятия. Краткие сведения о развитии производства минеральных и органических вяжущих веществ. Классификация и номенклатура.

1

[1-4, 7]

Тема 2 Вяжущие вещества воздушного твердения.

Гипсовые и ангидритовые вяжущие. Известь строительная воздушного твердения. Магнезиальные вяжущие вещества. Растворимое (жидкое) стекло. Номенклатура и классификация. Химический и минералогический составы. Сырьевые материалы. Технологические схемы производства. Теория твердения. Строительные свойства и область применения.

1

[1-2, 5, 7]




1

2

3

Тема 3 Гидравлические вяжущие вещества.

Классификация. Химический и минералогический составы. Сырьевые материалы. Производство. Теория твердения. Строительные свойства и область применения.

1

[1-4, 7]

Тема 4 Портландцемент.

Определение, состав, классификация, номенклатура. Химический и минералогический состав клинкера. Характеристика клинкера.

1

[1-4, 7]

Тема 5 Технология производства портландцемента.

Сырьевые материалы и топливо. Мокрый, сухой и комбинированный способы производства клинкера. Обжиг – основные типы печей, процессы проходящие при обжиге клинкера. Помол клинкера. Основы стандартизации вяжущих веществ. Охрана труда. Повышение эффективности и качества продукции.

1

[1-4, 7]

Тема 6 Твердение портландцемента и его свойства.

Взаимодействие цемента с водой. Состав новообразований. Теория твердения портландцемента ( Ле-Шателье, В. Михаэлис, А.А. Байков и др.).

1

[1-4, 7]

Тема 7 Структура и свойства цементного теста и затвердевшего цементного камня.

Структурная вязкость. Пластическая прочность теста. Седиментация. Тепловыделение. Набухание. Контракция и пористость. Структура цементного теста и камня. Щелочность жидкой фазы.

1

[1-4, 7]

Тема 8 Физические и механические свойства цемента.

Истинная и средняя плотность. Водопотребность и нормальная густота. Схватывание теста. Равномерность изменения объема. Активность и прочность портландцементов – определение, зависимость прочности от минерального состава, продолжительности и их дисперсности, В/Ц отношения и условий твердения. Усадка и набухание. Стойкость цементного камня при переменном увлажнении и высыхании. Трещиностойкость. Ползучесть. Стойкость цементов и бетонов.

1

[1-4, 7]




1

2

3

Тема 9 Разновидность портландцементов.

Быстротвердеющий, пластифицированный и гидрофобный портландцемент. Сульфатостойкий, белый и цветные портландцементы. Безусадочные, расширяющиеся и напрягающие цементы. Глиноземистый цемент. Портландцементы для дорожных и аэродромных покрытий, для производства асбестоцементных изделий, для строительных растворов и бетонов автоклавного твердения. Производство. Свойства. Области применения.

1

[1-4, 7]

Тема 10 Активные минеральные добавки и пуццолановые цементы.

Классификация и виды минеральных добавок. Пуццолановый портландцемент и его производство. Твердение. Свойства. Области применения. Известь содержащие вяжущие вещества. Производство. Твердение. Свойства. Область применения.

1

[1-4, 7]

Тема 11 Органические вяжущие вещества.

Классификация органических вяжущих веществ: полимеры, битумы и дегти. Область применения полимеров, битумов и дегтей в производстве строительных материалов, изделий и конструкций.

1

[11-12, 16-17]

Тема 12 Полимеризация.

Виды и механизмы. Методы осуществления реакции полимеризации.

1

[11-12, 16-17]

Тема 13 Поликонденсация.

Виды и механизмы. Факторы, влияющие на процесс поликонденсации и ступенчатой полимеризации. Методы осуществления реакции поликонденсации.

1

[11-12, 16-17]

Тема 14 Битумы и дегти.

Битумы: виды и марки, способы получения, свойства и область применения.

Дегти: способы получения, свойства и области применения.

1

[11-12, 16-17]

Тема 15 Полимерцементные бетоны.

Составы, способы получения, свойства, области применения.

1

[11-12, 16-17]




1

2

3

Практические занятия

Тема 1 Рассчитать расход гипсового вяжущего

3

[1, 2, 5, 9]

Тема 2 Исследование влияние добавок на свойства строительного гипса.

3




Тема 3 Рассчитать состав сырьевых компонентов в портландцементе - общие правила.

3

[1, 2, 5, 9]

Тема 4 Рассчитать состав из двух сырьевых компонентов в портландцементе и состав клинкера

3

[1, 2, 5, 9]

Тема 5 Рассчитать состав из трех сырьевых компонентов в портландцементе и состав клинкера

3

[1, 2, 5, 9]

Тема 6 Материальный баланс при производстве минеральных вяжущих веществ

3

[1, 2, 5, 9]

Тема 7 Вещественный состав разных видов цемента

2

[1, 2, 5, 9]

Тема 8 Исследование свойств и состава цементного теста и цементного камня

3

[1, 2, 5, 9]

Тема 9 Определение активности портландцемента с помощью прибора «Цемент-прогноз».

2




Тема 10 Состав полимерных композиций и материальный баланс при производстве

2

[2, 5, 14]

Тема 11 Испытание строительного битума.

Определение вязкости.

Определение растяжимости.

Определение температуры размягчения.

Определение адгезии.

3

[14, 18, 19]

Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя

Тема 1 Разновидности портландцемента

6

[1-4, 7]

Тема 2 Смешанные вяжущие вещества

4

[1-4, 7]

Тема 3 Химическая коррозия цементного камня

5

[1-4, 7]

Тема 4 Коррозия выщелачивания

5

[1-4, 7]

Тема 5 Углекислотная коррозия

3

[1-4, 7]

Тема 6 Сульфаталюминатная коррозия

3

[1-4, 7]

Тема 7 Магнезиальная коррозия

3

[1-2, 5, 7]

Тема 8 Агрессивное действие на цемент органических веществ

5

[1-4, 7]

Тема 9 Физическая коррозия цементного камня

6

[1-4, 7]

Тема 10 Жаростойкость и огнеупорность цементов

5

[1-4, 7]


2.3 Задания для самостоятельной работы (СРС)



Тема

Цель и содержание задания

Рекомендуе-мая литература

Продолжитель-ность выполнения

Форма контроля

Срок сдачи

1

2

3

4

5

6

Гипсовые вяжущие вещества

Чем отличаются свойства гипсо-цементнопуццола-нового вяжущего от гипсового.

[1-2, 5, 7, 19-22]

2 недели

Опрос

3-я неделя

Магнезиальные вяжущие вещества

Какое сырье используется для производства магнезиального вяжущего, затво-рители для магне-зиальных вяжу-щих, особенности твердения.

[1-2, 5, 7, 19-22]

1 неделя

Опрос

4-я неделя

Жидкое стекло

Преимущество и недостатки жид-кого стекла.

[1-2, 5, 7, 19-22]

1 неделя

Опрос

5-я неделя

Производство портландцемента

Способы произ-водства портланд-цемента, понятие о коэффициенте насыщения сырьевой смеси.

[1-4, 7,

19-22]

1 неделя

Опрос

6-я неделя

Свойства портландцемента

Химико-мине-ралогический состав особо быстротвердею-щего цемента и чем он отличается от обычного порт-ландцемента.

[1-4, 7,

19-22]

1 неделя

Опрос

7-я неделя

Свойства портландцемента

Отличительные свойства пуццола-нового портланд-цемента.

[1-4, 7,

19-22]

1 неделя

Опрос

8-я неделя

Свойства портландцемента

Определение активности гид-равлических ми-неральных доба-вок.

[1-4, 7,

19-22]

1 неделя

Опрос

9-я неделя




1

2

3

4

5

6

Свойства портландцемента

Чем объясняется контракция и тиксотропия цементных тест.

[1-4, 7,

19-22]

1 неделя

Опрос

10-я неделя

Свойства портландцемента

Для чего опреде-ляют равномер-ность изменения объема цемент-ного теста.

[1-4, 7,

19-22]

1 неделя

Опрос

11-я неделя

Разновидности портландцемента

Чем отличается обычный порт-ландцемент от белого портланд-цемента.

[1-4, 7,

19-22]

1 неделя

Опрос

12-я неделя

Глиноземистые цементы

Особенности твердения и хи-микоминералоги-ческого состава глиноземистых цементов.

[1-4, 7,

19-22]

1 неделя

Опрос

13-я неделя

Органические вяжущие вещества

Виды изделий на основе органичес-кого вяжущего.

[11-12, 14, 16-17, 21,23]

1 неделя

Опрос

14-я неделя

Органические вяжущие вещества

Чем отличаются строение и свой-ства термоплас-тичных полимеров от термоактивных.

[11-12, 14, 16-17, 21,23]

1 неделя

Опрос

15-я неделя




    1. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине




Вид контроля

Академический период обучения, неделя

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Посещаемость

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Конспект лекций







*




*




*










*










*

Выполнение практических работ

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Устный опрос




*




*




*




*




*




*




*




Защита практических заданий







*




*




*







*




*




*

*

Рубежное тестирование



















*






















*




  1. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ




  1. Основная литература




  1. Акимова Т.Н. Минеральные вяжущие вещества: учебное пособие/ Т.Н. Акимова. - М.: Изд-во Моск. Автомобильно-дорожного ин-та, 2007. – 98 с

  2. Барабанщиков Ю.Г. Вяжущие вещества и бетоны: учебное пособие/ Ю.Г. Барабанщиков. - СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2006. – 150 с.

  3. Волженский А.В. и др. Минеральные вяжущие вещества. – М.: Стройиздат, 1986. - 410 с.

  4. Микульский В.Г. и др. Строительные материалы (материаловедение и технология), уч. Пос. – М.: ИАСВ, 2004.

  5. Мирзаходжаев А.А. и др. Вяжущие вещества. Методические указания по выполнению практических занятий. Содержание казахско-русское. Алматы.: КазГАСА, 2002.

  6. Сулименко Л.М. Технология минеральных вяжущих материалов на их основе. – М.: Высш.шк., 2005. – 334 с.

  7. Шмитько Е.И., Крылова А.В, Шаталова В.В. Химия цемента и вяжущих веществ. – М.: Проспект Науки, 2006. – 208 с.




  1. Дополнительная литература



  1. Андрианов Р.Д. и др. Вяжущие вещества для производства отделочных, теплоизоляционных и гидроизоляционных материалов. Алматы.: Мектеп, 1983.

  1. Буров Ю.С., Колокольников В.С. Лабораторный практикум по курсу «Минеральные вяжущие вещества». М.: Стройиздат, 1974.


  1. Бутт Ю.М. Промышленность автоклавных материалов и местных вяжущих. М.: Стройиздат, 1965.

  2. Вихтер Я.И. Производство гипсовых вяжущих веществ. М.: Стройиздат, 1974.
    1. Воробьев В.А. и др. Технология полимеров. М.: Высш. шк., 1980.


  3. Воробъев В.А. Технология строительных материалов и изделий на основе пластмасс. М.: Высшая школа, 1985.

  4. Грушко И.М и др. Испытание дорожно-строительных материалов. Лабораторный практикум. Учебное пособие для вузов. – М.: Транспорт, 1985. – 200 с.

  5. Зубарев К.А. Справочник по производству гипса и гипсовых изделий. М.: Стройиздат, 1963.

  6. Колокольников В.С. Производство цемента. М.: Высшая школа, 1974.

  7. Монастырев А.В. Производство извести. М.: Стройиздат, 1971.

  8. Петров А.А. и др. Органическая химия. М.: Высшая школа, 1981.

  9. Тагер А.А. Физико-химические свойства полимеров. М.: Химия, 1978.

  10. ГОСТ 10178-85 (с изм.). Цемент. Технические условия.

  11. ГОСТ 23464-79*. Цементы. Классификация.

  12. ГОСТ 310.1-76*. Цементы. Методы испытаний. Общие положения.

  13. ГОСТ 3484-73. Цементы. Отбор и подготовка проб.

  14. ГОСТ 310.2-76. Цементы. Методы определения тонкости помола.

  15. ГОСТ 310.3-76. Цементы. Методы определения нормальной густоты, сроков схватывания и равномерности изменения объема.

  16. ГОСТ 310.4-81. Цементы. Методы определения предела прочности при изгибе и сжатии.

  17. ГОСТ 310.6-81. Цементы. Метод определения водоотделения.

  18. ГОСТ 31108-2003. Цементы общестроительные. Технические условия.

  19. Журнал «Цемент-известь-гипс»

  20. Журнал «Бетон и железобетон»

  21. Журнал «Строительные материалы, оборудование, технологии ХХI века»

  22. Журнал «Технологии бетонов»

  23. Журнал «Кровельные и изоляционные материалы»

  24. Строительство, стройматериалы, строительная техника и строительные сайты в интернете (http://www.smu.ru/)

  25. Информационная система по строительству «НОУ-ХАУС.ру»

(http://www.know-house.ru/)

  1. Информационно-справочная система СтройКонсультант http://www.stroykonsultant.ru/templates/index.php)


4 ОЦЕНКА ЗНАНИЙ
4.1 Требования преподавателя
Требования преподавателя:

1 Посещение лекционных и практических занятий по расписанию является обязательным; присутствие студентов на занятиях проверяется в начале занятий. В случае опоздания студент должен бесшумно войти в аудиторию и включиться в работу, а в перерыве объяснить преподавателю причину опоздания.

2 Оцениваемые в баллах работы следует сдавать в установленные сроки. За несвоевременную сдачу работ количество баллов снижается. Студенты, не сдавшие все задания, к экзамену не допускаются; повторное прохождение студентом рубежного контроля, в случае получения неудовлетворительной оценки, не допускается; студенты, получившие средний рейтинг Рср = (Р1 + Р2)/2 менее 50%, к экзамену не допускаются;

3 В течение занятий мобильные телефоны должны быть отключены; студент обязан приходить на занятия в деловой одежде.

4 Порядок подготовки к практическим занятиям:

К практическим занятиям студенты должны быть заблаговременно подготовленными. Процесс подготовки к практическим занятиям должен быть построен и проводится в следующей последовательности:

1) Ознакомиться с теоретическим курсом, по которому предусматривается занятие, используя лекционный курс, учебные пособия различных авторов по лабораторному испытанию строительных материалов и учебники по теоретическому курсу, а также справочники по контролю качества строительных материалов и изделий, действующие нормативные документы.

2) Уточнить общие сведения об испытуемом материале (тезисные определения данного материала, его исходное сырье, технологию получения и изготовления, область применения и требования нормативной документации).

3) Определить цель работы, уметь кратко изложить задачи проводимой практической работы (какие свойства материала необходимо определить, в каком виде оформить результаты испытаний).

4) Изучить необходимые сведения о приборах, оборудовании, приспособлениях для выполнения работы.

5) Ознакомиться с методикой испытания материалов.

При проведении испытаний необходимо строго соблюдать правила техники безопасности.

Работы следует сдавать в указанные сроки. Крайний срок сдачи всех заданий – за 3 дня до начала экзаменационной сессии. Студенты, не сдавшие все задания, не допускаются к экзамену.

Повторение темы и отработка практических занятий по каждой теме обязательны.

Степень усвоения учебной программы проверяется тестами. Тестирование обучающихся будет проводиться без предупреждения.

Все самостоятельные работы должны сдаваться студентами в установленные сроки.

Отработка пропущенных, по любой причине, практических работ обязательна и проводится в конце семестра.
4.2 Критерии оценки
Оценка всех видов заданий осуществляется по балльной системе.

Текущий контроль проводится на каждой неделе и включает контроль посещения лекций, практических и лабораторных занятий, а также выполнение самостоятельной работы.

Рубежный контроль знаний проводится на 7 и 15 неделях семестра в форме тестирования. Рейтинг складывается, исходя из следующих видов контроля:


Аттестационный период

Вид контроля, удельный вес, %

Посещаемость

Конспекты лекций

Выполнение

и защита лабораторных работ

Устный опрос

Защита практических заданий

Рубежное тестирование

Всего

Рейтинг 1

7

3

55

5

10

20

100

Рейтинг 2

8

2

55

5

10

20

100


Экзамен по дисциплине проходит во время экзаменационной сессии в форме тестирования.

Итоговая оценка знаний студента по дисциплине включает:

- 40% результата, полученного на экзамене;

- 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:
, (1)
где Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно;

Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.
Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:


Оценка

по буквенной системе

Цифровой эквивалент баллов

Процентное содержание, %

Оценка

по традиционной

системе

А

4,0

95–100

отлично

А–

3,67

90–94

В+

3,33

85–89

хорошо

В

3,0

80–84

В–

2,67

75–79

С+

2,33

70–74

удовлетворительно

С

2,0

65–69

С–

1,67

60–64

D+

1,33

55–59

D

1,0

50–54

F

0

0–49

неудовлетворительно


4.3 Материалы для итогового контроля


  1. Понятие о минеральных вяжущих веществах. На какие группы делят минеральные вяжущие?

  2. Понятие о тонкости помола минеральных вяжущих веществ. Как влияет тонкость помола вяжущего на качество вяжущего теста и камня?

  3. Метод определения тонкости помола гипсовых вяжущих веществ. На какие группы по тонкости помола делят гипсовые вяжущие?

  4. Метод определения тонкости помола цемента. Каковы требования стандарта к тонкости помола портландцемента?

  5. Понятие о нормальной густоте вяжущего теста. В чем выражается этот показатель?

  6. Метод определения стандартной консистенции (нормальной густоты) гипсового теста.

  7. Почему при определении нормальной густоты гипсового теста строго регламентируются сроки перемешивания? С какой целью в гипсовое тесто вводят количество воды, в несколько раз больше, чем требуется для прохождения химических реакций?

  8. Метод определения нормальной густоты цементного теста. Влияет ли увеличение количества воды затворения на прочность цементного камня?

  9. Понятие о сроках схватывания вяжущих веществ.

  10. Метод определения сроков схватывания гипсовых вяжущих веществ. На какие группы по срокам схватывания делят гипсовые вяжущие?

  11. Метод определения сроков схватывания цемента. Каковы требования стандарта к портландцементу по срокам схватывания?

  12. Метод определения равномерности изменения объема цемента при твердении. В результате чего цемент может неравномерно изменять свой объем при твердении?

  13. Метод определения марки гипсовых вяжущих (по прочности).

  14. Метод определения марки цемента (по прочности). В каких условиях выдерживают образцы цемента для определения марки?

  15. Как определяют консистенцию цементно-песчаного раствора?

  16. Укажите различие понятий «активность» и «марка» цемента.

  17. Какие марки установлены для портландцемента и его разновидностей?

  18. Из каких данных должно состоять условное обозначение цемента? Приведите примеры.

  19. Метод определения суммарного содержания активных оксидов кальция и магния в воздушной извести.

  20. Метод определения времени гашения извести. На какие группы по скорости гашения делят известь?

  21. Метод определения содержания непогасившихся зерен в извести. Какие зерна не способны к гашению?

  22. Какие горные породы используются для изготовления каустического доломита?

  23. При какой температуре получают магнезиальные вяжущие вещества?

  24. Укажите прочность при сжатии магнезиального вяжущего:

  25. Что относится к органическим вяжущим?

  26. К органическим связующим относятся?

  27. Какие составляющие влияют на пластичность битума?

  28. Укажите марку битума, имеющего наибольшую температуру размягчения?

  29. Какое свойство битума характеризует его условный показатель пенетрация?

  30. Высококонцентрированные эмульсии, которые разбавляются водой это?

  31. Для чего служит пергамин?

  32. Укажите марку гидроизола?

  33. Укажите марку нефтяных дорожных битумов?

  34. Какие компоненты битума снижают температуру хрупкости?

  35. Где используются песчаные асфальтобетонные смеси?

  36. Каким прибором определяют вязкость (твердость) битумов?

  37. Какое действие на цемент, в небольшом количестве, оказывает фосфорный ангидрит

  38. Каково содержание алита в клинкере

  39. В какой зоне печи обжига клинкера формируется его структура и состав?

  40. Какой процент длины печи обжига клинкера занимает зона испарения и подогрева?

  41. Какой процент длины печи обжига клинкера занимает зона декарбонизации?

  42. Какой процент длины печи обжига клинкера занимает зона экзотермических реакций?

  43. Какой процент длины печи обжига клинкера занимает зона спекания?

  44. Какая температура во вращающейся печи обжига клинкера в зоне испарения?

  45. Какая температура во вращающейся печи обжига клинкера в зоне подогрева?