Главная страница

Название дисциплины/дисциплины/юнита


Скачать 26.75 Kb.
НазваниеНазвание дисциплины/дисциплины/юнита
Дата12.04.2016
Размер26.75 Kb.
ТипДокументы



Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)

Специальность _«5В010300-Педагогика и психология»


Название дисциплины/дисциплины/юнита

Педагогическая конфликтология

Код дисциплины

PK1219

Тип дисциплины

Компонент по выбору

Уровень курса/дисциплины

Бакалавриат, цикл БД

Год обучения

4

Семестр обучения (1-8)

1

Кол-во кредитов

3

Ф.И.О лектора

Д.п.н., профессор Мирза Н.В.

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)

Вооружение студентов знаниями, умениями и навыками, необходимыми для организации и проведения учебно-воспитательной работы в образовательном учреждении. Данный курс предусматривает изучение актуальных вопросов в области педагогики и психологии конфликта, овладение студентами навыками организации и управления образовательно-воспитательным процессом в образовательном учреждении.

Пререквизиты

-

Содержание курса/дисциплины

Основное назначение курса «Педагогическая конфликтология» - сформировать у студентов знания о деятельности педагога-психолога с позиций современных исследований в области педагогической конфликтологии; знания психики детей, что способствует становлению основ профессиональной культуры будущих педагогов; познакомить студентов с современными образовательными технологиями; помочь овладеть педагогической техникой и технологией, техникой саморегуляции, мастерством в управлении собой; научить анализировать педагогические ситуации, решать педагогические задачи; сформировать педагогическое мышление.

Рекомендуемая литература

Основная:

  1. Питюков В.П. Основы педагогической технологии. – М., 2007.

  2. Мирза Н.В. Профессиональная компетентность педагога. – М., 2008. – 256 с.

  3. Кусаинов Г.М. Новая педагогическая технология: методология, теория и практика. - Усть-Каменогорск, 2007.

  4. Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. - М., 2002.

5. Мирза Н.В. Профессионально-педагогическое общение. - Караганда, 2006.

Методы преподавания

Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, метод проблемного изложения, частично-поисковый, (эвристический), слайдовые презентации.

Методы/формы оценки

Текущий, промежуточный итоговый контроль / тестирование

Язык обучения

Русский

Условия (требований) для обучения специальности (ступени)

-