Главная страница

Название дисциплины


Скачать 22.37 Kb.
НазваниеНазвание дисциплины
Дата12.04.2016
Размер22.37 Kb.
ТипДокументы

Специальность 5В011900 – Иностранный язык: два иностранных языка (немецкий)


Название дисциплины

Цифровые технологии в преподавании иностранных языков

Код дисциплины




Тип дисциплины

Компонент по выбору

Уровень курса/дисциплины

Бакалавриат, БД

Год обучения




Семестр обучения




Количество кредитов

2

Ф.И.О. лектора

Жанкина Б.Ж.. (ст. преподаватель), Тлеужанова Г.К. (к.п.н., доцент)

Цели курса

Ознакомление с новыми цифровыми технологиями в преподавании языков, формирование умения эффективно и творчески применять новые цифровые технологии в учебном процессе.

Пререквизиты

К началу изучения данного курса студенты должны иметь знания по немецкому языку на уровне В1, В2.

Содержание курса/дисциплины

В рамках данной дисциплины студенты знакомятся с новыми цифровыми технологиями, учатся использовать их в преподавании языков (создание собственных цифровых аудиофайлов для использования на уроке, создание заданий, основанных на работе с видео).

Курс подразумевает изучение таких разделов как:

Введение в новые технологии обучения. Достоинства и недостатки использования цифровых технологий (Audacity, Movie Maker);

Авторские программы:

Hot Potatoes; Lingofox; Zarb;

Audacity - звуковой редактор для операционных систем Windows, Mac OS X, GNU/Linux и других;

Windows Movie Maker – программа для создания и редактирования видео.

Рекомендуемая литература

  1. Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). — М: МПСИ, 2002.

  2. Бордовский Г. А., Нестеров А. А., Трапицын С. Ю. Управление качеством образовательного процесса: Монография. — СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. — 359 с.

  3. Осин А. В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации. — М: Агентство «Издательский сервис», 2004.

Методы преподавания

Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, дискуссионные методы, аудио-визуальные методы, метод проблемного изложения

Методы/формы оценки

Текущий, промежуточный итоговый контроль/тестирование

Язык обучения

русский, казахский