Главная страница

Методические указания по выполнению контрольных работ Специальность: 5В073100 "Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды"


НазваниеМетодические указания по выполнению контрольных работ Специальность: 5В073100 "Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды"
страница1/3
Дата13.02.2016
Размер0.56 Mb.
ТипМетодические указания
  1   2   3

Қазақстан Республикасының Министерство

Білім және ғылым образования и науки

министрлігі Республики Казахстан
Д. Серікбаев атындағы ВКГТУ

ШҚМТУ им. Д. Серикбаева
УТВЕРЖДАЮ

декан ГМФ

_______Адрышев А.К.

«___» ________2014 г.

ХИМИЯЛЫҚ ЖӘНЕ БИОЛОГИЯЛЫҚ ҚАУІПСІЗДІК НЕГІЗДЕРІ

Жұмыс бағдарламасы,

бақылау жұмыстарын орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар

ОСНОВЫ ХИМИЧЕСКОЙ И БИОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Рабочая программа,

методические указания по выполнению контрольных работ


Специальность: 5В073100 - "Безопасность жизнедеятельности

и защита окружающей среды"

Өскемен

Усть-Каменогорск

2014 г

Рабочая программа, методические указания по выполнению контрольных работ разработаны на кафедре "Безопасность жизнедеятельности и охрана окружающей среды" на основании Государственного общеобязательного стандарта образования для студентов специальности 5В073100 «Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды». «

Обсуждено на заседании кафедры

Зав. кафедрой М.Жаманбаева



Протокол № 1 от 28.08. 2014 г.



Одобрено методическим советом горно-металлургического факультета

Председатель Г.Нуршайыкова



Протокол заседания № 1 от 16.09. 2014 г.



Разработал Т.Бондарева

Должность доцент

Нормоконтролер Т.Тютюнькова



1 ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ


семестр

Количество кредитов

Вид занятий

Количество часов СРС

Общее количество часов

Форма контроля

Количество контактных часов

Лекции

Семинар. (практ.)

занятия

Лаборат. занятия

СРСП

Всего часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Заочная сокращенная форма обучения

1,2




10




5

10

25

110

135

Устный опрос, защита лаб.работ, контрльн.работ, тестир
































2. ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ


    1. Описание изучаемой дисциплины


В курсе «Основы химической и биологической безопасности» раскрываются основы защиты человека и окружающей среды от негативного воздействия химических и биологических факторов (антропогенного и естественного происхождения). Объектами изучения являются химически и биологически опасные технологические процессы, техника, оборудование, представляющие угрозу человеку и окружающей среде, отходы производства.


    1. Цели и задачи изучения дисциплины


Цель дисциплины заключается в формировании у студентов мышления, основанного на глубоком осознании главного принципа – безусловности приоритета безопасности при решении любых инженерных задач; изучение основных аспектов обеспечения безопасности человека на химических и биотехнологических предприятиях и защиты окружающей среды.

В задачи дисциплины входит обучение студентов основам защиты работающего человека и окружающей среды от негативного воздействия химических веществ и источников вирусных, инфекционных заболеваний антропогенного и естественного происхождения, методам анализа качества природной среды по химическим и биологическим показателям и способам защиты.


    1. Результаты изучения дисциплины

Знания:

Обучающийся должен знать:

- вредные и опасные факторы химического производства, их влияние на организм человека и окружающую природную среду, современные биотехнологии безопасности и охраны окружающей среды.

- характеристику АХОВ, способы и методы их хранения и транспортировки

- характеристику химического предприятия как химически опасного объекта, способы и методы защиты от АХОВ при химических авариях, приемы оказания самопомощи и первой помощи.

- классификацию отходов химической промышленности и методы их обеззараживания, механизмы воздействия химических загрязняющих веществ на человека и окружающую среду,

- основные методы профилактики и нейтрализации химического загрязнения

- механизмы воздействия микроорганизмов на живые организмы, методы нейтрализации биологического загрязнения производственной и окружающей среды.

- принципы создания безотходных технологий и производств

Навыки:

- уметь применять основные принципы системы защиты и охраны окружающей среды в химической промышленности и на объектах экономики, работа которых связана с источниками возможного химического и бактериологического загрязнения;

- анализировать состояние производственной и окружающей природных сред с тоски зрения их химической и биологической безопасности;

- владеть приемами оказания самопомощи и первой помощи при воздействии химических и биологических факторов окружающей среды.

Компетенции:

Ключевыми компетенциями являются:

- умение анализировать и оценивать обстановку по химической и биологической безопасности на производстве;

- владение современными методами охраны и защиты окружающей среды и человека от химических и биологических опасностей

- умение оперировать полученными знаниями в профессиональной деятельности

2.4 Пререквизиты

Для изучения курса «Основы химической и биологической безопасности» необходимы базовые знания таких наук как «химия», «физика», «математика», «экология устойчивое развитие».

2.5 Постреквизиты

«Теоретические основы защиты окружающей среды», «Обеспечение индивидуальной и коллективной защиты на производстве», «Промышленная экология».

3 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Тематический план


Наименование темы, ее содержание

Трудоемкость, ч.

Рекомендуемая литература

1

2

3

Лекционные занятия

Тема 1. Введение в курс « Основы химической и биологической безопасности».

0,25

См. список лит.

Тема 2. Система «Производство и окружающая среда» Влияние химического производства на окружающую среду

0,25

См. список лит.

Тема 3 Производственные яды и отравления. Вредные вещества на производстве. Профилактика профессиональных заболеваний.

0,5

См. список лит.

Тема 4 Обеспечение условий безопасности при организации и проведении технологических процессов на химическом производстве

0,5

См. список лит.

Тема 5 Химическое предприятие как химически опасный объект

0,5

См. список лит.

Тема 6 СДЯВ. Способы и методы защиты от СДЯВ

0,5

См. список лит.

Тема 7 Классификация выбросов химических предприятий, утилизация и обезвреживание выбросов химических предприятий в атмосферу

0,5

См. список лит.

Тема 8 Утилизация и обезвреживание жидких отходов химических производств, очистка сточных вод предприятий

0,5

См. список лит.

Тема 9 Переработка и обезвреживание твердых отходов химических предприятий

0,5

См. список лит.

Тема 10 Природоохранная роль малоотходных и безотходных технологий и производств

0,5

См. список лит.

Тема 11 Биологические опасности

0,5

См. список лит.

Практические занятия

Тема 1 Методика гигиенической оценки качества воды по данным санитарного обследования и лабораторного анализа ( чтение анализов воды)

2

См. список лит.

Тема 2 Способы и методы защиты от СДЯВ

1

См. список лит.

Тема 3 Определение времени подхода зараженного воздуха к объекту и времени поражающего действия токсического вещества

1

См. список лит.

Тема 4 Определение границ очагов поражения, размеров и площади зон поражения

1

См. список лит.

Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя

Тема 1 Методы очистки отходящих газов химических предприятий

1

См. список лит.

Тема 2 Методы очистки сточных вод химических предприятий

1

См. список лит.

Тема 3 Основные этапы биологической очистки сточных вод

1

См. список лит.

Тема 4 Способы и методы защиты от СДЯВ

1

См. список лит.

Тема 5 Мероприятия по обеспечению безопасности при выполнении технологических процессов на производстве

1

См. список лит.

Тема 6 Биотехнология переработки отходов растительности и охраны земель

1

См. список лит.

Тема 7 Способы и методы переработки твердых отходов. Первичная и вторичная утилизация твердых отходов химической промышленности

0,5

См. список лит.

Тема 8 Обустройство полигонов по обезвреживанию и захоронению отходов химической промышленности

0,5

См. список лит.

Тема 9 Контроль состояния производственной среды

0,5

См. список лит.

Тема 10 Инфекционные заболевания, эпидемии, пандемии, профилактика, защита

1

См. список лит.

Тема 11 Водные инфекции, безопасность питьевой воды

0,25

См. список лит.

Тема 12 Воздушно-капельные инфекции и их профилактика

0,25

См. список лит.

Тема 13 Мероприятия, способы и методы захоронения особотоксичных и радиоактвных веществ

1

См. список лит.

Самостоятельная работа студента

Тема 1 Работа с литературой

40

См. список лит.

Тема 2 Освоение теоретического материала лекций

40

См. список лит.

Тема 3 Подготовка контрольной работы

30

См. список лит.


3.2. Задания для самостоятельной работы (СРС)



Тема

Цель и содержание задания

Реком.

литерат.

Продолж выполне-ния

Форма контр.

Срок сдачи

1

2

3

4

5

6

Мониторинг химических и биологич. загрязнений в ОС, контроль загрязняющих веществ в окружающей среде

Изучить методы мониторинга и контроля химических веществ и биологических загрязнений в ОС

1, 2,7

3 ч

Консп.

В пер. сесс.

Основные показатели качества природной воды

Изучить показатели качества природной воды

1,2,3,7

3 ч

Консп.

В пер. сесс

Классификация водоемов по степени загрязненности, санитарно-бактериологическ. анализ

Изучить классифи-кацию водоемов по степени их загрязнен-ности и санитарно-бактериологические показатели воды

См. список лит.

3 ч

Консп.

В пер. сесс

Задания для самостоятельной работы (СРС)

1

2

3

4

5

6

Способы и методы обеззараживания воды

Изучить способы и методы обеззараживания воды

1,2,3,7

4 ч

Консп.

В пер. сесс

Способы и методы хранения и транспортировки АХОВ

Изучить способы и методы храниения и транспортировки АХОВ

1,2,3,7

4 ч

Консп.

В пер. сесс

Требования безопасности , предъявляемые к технологическим процессам, технологический регламент

Изучить требования безопасности технологических процессов на химических предприятиях

1,2,11



Консп.

В пер. сесс

Параметры токсичности и опасности вредных химических веществ

Изучить основные параметры токсичности и опасности вредных химических веществ

1, 2, 8



Консп.

В пер. сесс

Действие компле-кса вредных факто-ров окружающей среды на организм человека

Ознакомиться с комп-лексным и сочетанным действием вредных веществ, их отдален-ными последствиями

1,2,3,8



Консп.

В пер. сесс

Химико-технологическ. система, концепция минимизации отходов.

Изучить структуру химико-технологическ. системы и концепцию минимизации

1,2,3,8



Консп.

В пер. сесс

Методы переработки отходов химической пром., концепция миними-зации отходов

Изучить методы обеззараживания и переработки отходов хим предприятий.

См. список лит.



Консп.

В пер. сесс

Очистка воды от СПАВ и нефтяных загрязнений

Изучить методы очистки

1,2,3



Консп.

В пер. сесс

Гигиенические критерии при воз-действии факторов биологической природы

Изучить гигенич. критерии

10,11



Консп.

В пер. сесс

Переработка и обезвреживание особо токсичных и радиоактивных отходов.

Изучить методы обезвреживания

См. список лит.



Консп.

В пер. сесс

Задания для самостоятельной работы (СРС)

3

4

5

6







Освоение теорерического материала лекций







40

Консп.

В пер. сесс

Выполнение контрольной работы

Более глубокое изучение теоретического вопроса

См список литерат.

30 ч

защита

В пер. сесс.


4 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
4.1 Цель выполнения контрольной работы
Контрольные работы преследуют цель научить студента-заочника работать с литературой, самостоятельно изучать те части программы, которые не изложены в лекциях, не рассматриваются на практических занятиях во время сессии. Самостоятельная работа студентов над курсом заключается в систематическом изучении рекомендованной учебной литературы, в выполнения практических работ и контрольных заданий.
4.2 Выбор темы контрольной работы
Контрольная работа студента включает в себя три теоретических вопроса и три задания для расчета по практическим работам. Контрольную работу выполняют

по варианту, номер которого совпадает с последней цифрой учебного шифра студента по таблице № 1. Варианты заданий ко второй и третьей практической работам смотрите в конце работ
Таблица 1 - Варианты контрольной работы


Последняя цифра номера зачетной книжки

Номера вопросов

Номера вариантов практической работы №1

1

1, 5, 10

1,2

2

2, 7, 19

3,6

3

3, 8, 14,

4,7

4

4, 11, 16

5,8

5

6, 13, 18

9,10

6

9, 17, 20

11,12

7

12, 15, 10

13,16

8

5, 12, 7

14,17

9

6, 14, 19

15,18

0

9, 15, 20

19,20


4.3 Требования, предъявляемые к контрольной работе

Контрольная работа должна быть написана четко и разборчиво или набрана на компьютере Все ответы должны быть достаточно полными и со ссылками на использованную литературу. Односложные ответы, в объеме справочника (энциклопедии) не зачитываются. В конце контрольной работы студент указывает использованную литературу, ставит шифр, дату и подпись. После проверки студент получает рецензию или дополнительные задания для доработки или переделки работы. В случае выполнения контрольной в полном объеме, работа подписывается к защите и защищается студентом лично во время сессии.

4.4 Порядок оформления контрольной работы

При выполнении практических работ в тетради студент должен отразить название работы, цель, номер варианта, исходные данные, расчетную часть, анализ полученных результатов, вывод. Все ответы на задания и вопросы должны быть со ссылкой на использованную литературу
5 ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
5.1 Расчет условий выпуска сточных вод по активной реакции воды (рН) водоема и кратности их разбавления
5.1.1 Теоретические сведения.

Химически чистая вода частично диссоциирует на ионы:

Н2О  Н+ + ОН-

Образующийся при этом ион Н+ быстро гидратируется (присоединяет к себе молекулу воды), образуя ион гидроксония Н3О+. Однако для простоты вместо гидроксония говорят о водородном ионе. Закон действия масс, примененный к диссоциации воды любого водного раствора, выражается таким уравнением:

К = (1)

где К – константа диссоциации воды или ее раствора.

Константа диссоциации воды при 220С равна 1,8 · 10-16, то есть степень диссоциации воды очень мала. Поэтому концентрацию недиссоциированных молекул [H2O] можно считать величиной постоянной. При выражении ее в молях на 1 л получается:

[H2O] = моля в 1 л (2)

Из формулы (1) следует:
[H+]· [OH-] = [H2O] · K = 55,56 · K = Kв (3)
Таким образом, для воды и любых водных растворов при неизменной температуре произведение концентраций ионов водорода и гидроксила есть величина постоянная, называемая ионным произведением воды. Если в уравнение (3) вместо К подставим его значение, равное 1,8·10-16, то для ионного произведения при температуре 22°С будем иметь:
Кв = 55,56 · 1,8 · 10-16 = 10-14. (4)
При диссоциации воды образуется одинаковое количество ионов водорода и гидроксила; следовательно, концентрация обоих видов ионов в дистиллированной воде при 22°С будет

+] = [ОН-] = 10-7 (г · иона/л), (5)

т.е. 0,1 микрограмма на 1 л.

Поскольку концентрации ионов водорода и гидроксила связаны между собой ионным произведением, они являются величинами сопряженными. Поэтому любое повышение концентрации Н+ влечет за собой соответствующее уменьшение концентрации ОН- и наоборот. Концентрацию одного из ионов можно определить, зная концентрацию другого. Из формулы (3)

[H+] = ; [OH-] = (6)

Следовательно, кислотность, щелочность, степень кислотности и щелочности раствора зависят от наличия и концентрации ионов Н+. Если концентрация Н+ ионов будет равна концентрации ОН- ионов, то раствор называется нейтральным. В случае, если +] > [ОН-] - раствор называется кислым, при +] < [ОН-] - щелочным.

Для характеристики кислотности или щелочности раствора достаточно вычислить концентрацию одного иона. Обычно (как это принято международной конвенцией) определяют концентрацию Н+

(г · экв/л). Так как концентрация иона водорода, с какой имеют дело на практике, мала, то для удобства при записях и вычислениях реакцию раствора выражают символом рН.

pН = -lg [Н+], (7)
то есть водородный показатель - это отрицательный десятичный логарифм концентрации водородных ионов. Этот символ был введен в 1909 году Серенсеном. Реакцию среды от сильнокислых до сильнощелочных можно выразить единой шкалой рН (таблица 2). рН = 0 означает, что +] = 100 = 1, т.е. в I л раствора содержится 1 г ионов водорода, а рН = 7, [Н+] = 10-7 = 0,1 микрограмма ионов водорода в 1 л и т.д.

При определении реакции среды не следует забывать, что на величину рН растворов существенным образом влияет температура, что зависит от возрастания степени диссоциации воды с ее увеличением (таблица 2).
  1   2   3