Главная страница

Лекции: 5 Практические занятия: 5 (-) Лабораторные работы: 5 (10) сроп: 10 (15) сро: 105 Курсовой проект (работа): Экзамен: 2 (1) Өскемен Усть-Каменогорск 2014 Силлабус разработан на кафедре «Геологии и горного дела»


Скачать 183.91 Kb.
НазваниеЛекции: 5 Практические занятия: 5 (-) Лабораторные работы: 5 (10) сроп: 10 (15) сро: 105 Курсовой проект (работа): Экзамен: 2 (1) Өскемен Усть-Каменогорск 2014 Силлабус разработан на кафедре «Геологии и горного дела»
Дата14.02.2016
Размер183.91 Kb.
ТипКурсовой проект



ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д.СЕРИКБАЕВА

Ф2 И ВКГТУ 701.01-01-1-2012


Система менеджмента качества

Силлабус

(программа обучения по дисциплине)


Стр. из




Қазақстан Республикасының Министерство

Білім және ғылым образования и науки

министрлігі Республики Казахстан
Д. Серікбаев атындағы ВКГТУ

ШҚМТУ им. Д. Серикбаева
УТВЕРЖДАЮ

декан ГМФ факультета
_____________А.К.Адрышев.

___________________2014 г.


ПЕТРОГРАФИЯ

Силлабус
ПЕТРОГРАФИЯ

Силлабус

Специальность: 5B070600 - Геология и разведка МПИ

Форма обучения: заочная

Курс: 2 (1)

Семестр: 3 (1)

Кол-во кредитов: 3

Кол-во часов: 135

Лекции: 5

Практические занятия: 5 (-)

Лабораторные работы: 5 (10)

СРОП: 10 (15)

СРО: 105

Курсовой проект (работа): -

Экзамен: 2 (1)
Өскемен

Усть-Каменогорск

2014

Силлабус разработан на кафедре «Геологии и горного дела» на основании МУП для студентов специальности 5В070600 – Геология и разведка месторождений полезных ископаемых..

Обсуждено на заседании кафедры Геологии и горного дела
Зав. кафедрой З.К.Тунгушпаева.
Протокол №____ от ____________________г.

Одобрено учебно-методическим советом ГМФ
Председатель Г.Т.Нуршайыкова.
Протокол №____ от______________________г.


Разработал
преподаватель Б.Б. Агалиева

Нормоконтролер Т.В. Тютюнькова.

СВЕДЕНИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ И КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Кафедра «Геологии и горного дела», факультет горно-металлургический (ауд.412 )

Преподаватель, ведущий занятия: Агалиева Б.Б., преподаватель.

Телефон рабочий: 540-919

Аудиторные часы и время для консультаций: по расписанию занятий и графику работы преподавателя.
1 ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1.1 Описание изучаемой дисциплины
Учебная дисциплина Петрография относится к числу фундаментальных геологических дисциплин, изучающих вещество Земли. Для студентов специальности 050706 глубокие и основательные знания петрологии являются обязательными.
1.2 Цели и задачи изучения дисциплины
Основное назначение дисциплины - обучение студентов теоретическим основам и методикам исследования петрологии, что необходимо каждому специалисту, имеющему дело с горными породами и рудами.

Направленность дисциплины заключается в получении теоретических знаний и выработке практических навыков элементарных петрологических исследований.

Целью дисциплины является подготовка квалифицированных специалистов, обладающих (помимо прочего) теоретическими и практическими знаниями в области петрологии.

Задачами дисциплины являются:

  • привитие навыков самостоятельных петрологических и петрохимических исследований;

  • получение возможности квалифицированно оценить различие разработки в области петрологии.


1.4 Пререквизиты
Для успешного усвоения курса необходимы знания по физике, химии, общей геологии, кристаллографии и минералогии
1.5 Постреквизиты
Курс «Петрография» должен предварять изучение таких геологических дисциплин как литология, геология полезных ископаемых, региональная геология, геотектоника и металлогения


2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Тематический план

Наименование темы, ее содержание

Трудоемкость, ч.

Рекомендуемая литература

1

2

3

Лекционные занятия

Введение в дисциплину

1 (1)




Модуль 1. Методика петрографических исследований:

- устройство поляризационного микроскопа;







-изучение минералов при одном николе;







-изучение минералов в скрещенных николях







Модуль 2. Магматические горные породы:

-происхождение и вещественный состав магматических горных пород;

1 (1)




-текстуры и структуры магматических горных пород;







-типизация магматических горных пород;

1 (1)




-характеристика типоморфных породных разностей







Модуль 3. Метаморфические горные породы:

– факторы и типы метаморфизма;

1 (1)




-- вещественный состав, текстуры и структуры метаморфических;







- фации метаморфизма, фациальная типизация метаморфических пород;

1 (1)




-характеристика типоморфных породных разностей







Семинарские (практические) занятия


1 Магматические горные породы:

-происхождение и вещественный состав магматических горных пород;







- текстуры и структуры магматических горных пород







-типизация магматических горных пород;







-характеристика типоморфных породных разностей

2,5 (-)




2 Метаморфические горные породы:

– факторы и типы метаморфизма;







-- вещественный состав, текстуры и структуры метаморфических;







- фации метаморфизма, фациальная типизация метаморфических пород;







-характеристика типоморфных породных разностей

2,5 (-)




Лабораторные занятия

1 Изучение устройства поляризационного микроскопа

1 (1)




2 Изучение минералов при одном николе;

1 (2)




3 Изучение минералов в скрещенных николях

1 (2)




4 Определение размеров зерен







5 Изучение микроструктур

2 (2)




6 Микроскопические описания ультраосновных и основных магматических пород







7 Микроскопические описания средних магматических пород







8 Микроскопические описания кислых магматических пород

- (1)




9 Микроскопические описания метаморфических пород

- (2)




Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя

1 Типизация магматических горных пород

2 (3)




2 Микроскопические описания ультраосновных и основных магматических пород

- (2)




3 Микроскопические описания средних магматических пород

2 (2)




4 Микроскопические описания кислых магматических пород

2 (2)




5 Типизация метаморфических пород

2 (4)




6 Микроскопические описания метморфических пород

2 (2)




Самостоятельная работа студента

1 Происхождение и вещественный состав магматических горных пород

10 (10)




2 Текстуры и структуры магматических горных пород

19 (19)




3 Характеристика магматических пород

19 (19)




4 Вещественный состав, текстуры и структуры метаморфических горных пород

19 (19)




5 Фации метаморфизма, фациальная типизация метаморфических пород

19 (19)




6 Типизация метаморфических пород

19 (19)




2.2 Задания для самостоятельной работы (СРС)



Тема

Цель и содержание задания

Рекомендуемая литература

Продолжительность выполнения

Форма контроля

Срок сдачи

1 Происхождение и вещественный состав магматических горных пород

Закрепление материала. Работа с дополнитель ной литературой

[1-6]




Конспект




2 Текстуры и структуры магматических горных пород

Знакомство с текстурными и структурными особенностя ми магматиче ских пород

[1-3, 5,6, 8,9]




Рисунки,

описание




3 Характеристика магматических пород

Изучить магма тические поро ды.

[1-3,5-9]




конспект




4 Вещественный состав, текстуры и структуры метаморфических горных пород

Знакомство с текстурными и структурными особенностями метаморфичес ких пород

[1-2, 4,6, 8,9]




Рисунки,

Описание




5 Фации метаморфизма, фациальная типизация метаморфических пород

Изучить фа ции метамор физма

[1,2,4,6]




Схема,таблицы




6 Типизация метаморфических пород

Изучить метаморфические породы.

[1,2,4,6]




Конспект





2.3 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине*


Вид контроля

Академический период обучения, неделя

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Посещаемость

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Конспекты лекций














































Устный опрос














































Контрольная работа











































50

Тестовый опрос











































20

Реферат














































Рубежное тестирование



















30



















30

30



3 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Основная литература


1. Белоусова О.Н., Михина В.В. Общий курс петрографии. - М.,Недра, 1972, 334 с.

2. Вильямс Х., Тернер Ф. Дж., Гильберт Ч. М. Петрография (введение в изучение горных пород в шлифах). – М., Издательство иностранной литературы, 1957, 425 с.

3. Даминова А.М. Петрография магматических горных пород. М., Недра, 1967. 232 с.



  1. Дополнительная литература


4. Добрецов Н.Л., Ревердатто В.В., Соболев В.В., и др. Фации метаморфизма – М., Недра, 1970, 432 с.

5. Классификация и номенклатура магматических торных пород. - М. Недра 1981,157 с.

6. Кузнецов Е. А. Краткий курс петрографии (магматических и метаморфических пород) М. Издательство Московского университета, 1970, 325 с.

7. Лодочников В.Н. Главнейшие породообразующие минералы. - М., Недра, 1974. 248 с.

8. Оникиенко С.К. Методика Исследования породообразующих минералов в прозрачных шлифах. – М., Недра, 1971, 127с.

9. Ларсен Е., Берман Г. Определение прозрачных минералов под микроскопом. - М. Недра 1965, 464 с.
4 ОЦЕНКА ЗНАНИЙ
4.1 Требования преподавателя
Требования преподавателя:

- посещение лекционных и практических занятий по расписанию является обязательным;

- присутствие студентов на занятиях проверяется в начале занятий. В случае опоздания студент должен бесшумно войти в аудиторию и включиться в работу, а в перерыве объяснить преподавателю причину опоздания;

- два опоздания на занятия приравниваются к одному пропуску занятия;

- оцениваемые в баллах работы следует сдавать в установленные сроки. За несвоевременную сдачу работ количество баллов снижается. Студенты, не сдавшие все задания, к экзамену не допускаются;

- повторное прохождение студентом рубежного контроля, в случае получения неудовлетворительной оценки, не допускается;

- студенты, получившие средний рейтинг Рср = (Р1 + Р2)/2 менее 50%, к экзамену не допускаются;

- в течение занятий мобильные телефоны должны быть отключены;

- студент обязан приходить на занятия в деловой одежде.
4.2 Критерии оценки
Оценка всех видов заданий осуществляется по 100-балльной системе.

Текущий контроль проводится на каждой неделе и включает контроль посещения лекций, практических занятий и выполнение самостоятельной работы.

Рубежный контроль знаний проводится на 7 и 15 неделях семестра в форме тестирования. Рейтинг складывается, исходя из следующих видов контроля*:


Аттестационный период

Вид контроля, удельный вес, %

Посещаемость

Конспекты лекций

Устный опрос

Контрольная работа

Тестовый опрос

Реферат

Эссе

Рубежное тестирование

Всего

Рейтинг 1




5




50

20




-

30

100

Рейтинг 2




5




50

20




-

30

100


Экзамен по дисциплине проходит во время экзаменационной сессии в устной форме.

Итоговая оценка знаний студента по дисциплине включает:

- 40% результата, полученного на экзамене;

- 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

, (1)
где Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно;

Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.
Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:


Оценка

по буквенной системе

Цифровой эквивалент баллов

Процентное содержание, %

Оценка

по традиционной

системе

А

4,0

95–100

Отлично

А–

3,67

90–94

В+

3,33

85–89

Хорошо

В

3,0

80–84

В–

2,67

75–79

С+

2,33

70–74

Удовлетворительно

С

2,0

65–69

С–

1,67

60–64

D+

1,33

55–59

D

1,0

50–54

F

0

0–49

Неудовлетворительно



4.3 Материалы для итогового контроля
Итоговый контроль будет осуществляться в виде устного экзамена.