|
Демонстрационные компьютерные программы при обучении иностранным языкам Демонстрационные компьютерные программы при обучении иностранным языкам.
Рустемова А.И.
Современное информационное общество определило активное использование информационных технологий во всех сферах, в том числе и в образовании. Стиль обучения трансформируется, в связи, с чем первостепенное значение приобретает не столько знание совокупности фактов, сколько умение добывать, перерабатывать и использовать информацию. Например, хорошая компьютерная программа вполне может оказаться очень полезным дополнением к аудиторным занятиям языком. Но не следует считать, что есть лишь одна-единственная программа, которая подойдет вам. Так же, как при серьезной работе над иностранным языком вы будете обращаться в разное время (а иногда и одновременно) к различным учебникам, вполне может оказаться, что вам принесут пользу несколько обучающих программ. Вопрос о том, насколько эффективна обучающая программа, может быть решен только после ее апробации. Для апробации разных компьютерных программ можно скачать или заказать бесплатные демонстрационные программы, предлагаемые в Интернете. И после изучения и применения их на занятиях можно определить, эффективна ли та или иная компьютерная программа.
Первый признак того, что программа окажется полезной - наличие в программе таких упражнений, в которых пользователь активно участвует в диалоге (пусть даже пользуясь для этого лишь одной клавиатурой, хотя лучше бы - еще и мышкой и микрофоном). Второй признак возможной полезности - программа берет на себя функции надзора за действиями своего ученика: ставит ему оценки, дает советы. Третий признак хорошей обучающей программы по английскому языку - она должна иметь в качестве методической основы хороший материал. Лучше, если он был разработан специально для компьютерного учебника. Еще один совет - неплохо, если в программе есть так называемое "распознавание речи", но не возлагайте слишком больших надежд на него и насторожитесь, если это - "главный номер" программы. Кое-что о качестве обучающей программы по английскому языку можно предположить и по тому, как ее рекламируют. Не следует верить, если с упаковочной коробки вас привлекают огромным количеством слов. Даже выучив все слова, вы не будете говорить и понимать по-английски. Покупая обучающую программу, выясните, сказано ли в тексте на ее упаковке, для какого возраста и для какого начального уровня она предназначена. Программа, которая годится абсолютно всем и всегда, - плохой признак.
Одним из самых успешных компьютерных программ, используемых для изучения иностранных языков это Storyboard. В программе каждое слово текста закрашено, и студенту необходимо восстановить текст, печатая с помощью клавиатуры предполагаемое слово. Если напечатанное слово правильно, то это слово появляется на экране и так пока не восстановится весь текст. Обычно эту программу используют для проверки и повторения пройденного материала.

Это программа популярна с начала восьмидесятых годов и по сей день благодаря гибкости программы. Его можно использовать для диктовки текста или песни, перевода (написать перевод текста на экране), описания картины, восстановление диалога или текста - список бесконечен.
Так же преподаватель может ввести собственные материалы и задания для проверки знания студентов.

English Mastery Alania Series – один из самых полных и популярных мультимедиа курсов английского языка. Курс рассчитан на взрослых и подростков и содержит три уровня: Elementary-A, Low-Intermediate-B, High –Intermediate-C. Полный курс выходит на 3 CD.
Alania Series предоставляет возможность полноценного самостоятельного изучения английского языка, постоянному контролю знаний, возможности составления собственных уроков и планирования занятий, применению передовых компьютерных технологий, эта программа обеспечивает эффективное усвоение учебного материала. Alania Series отвечает самым современным требованиям к мультимедийным языковым курсам и по праву может считаться одной из самых полных и лучших компьютерных программ для изучения английского языка. Особенности продукта: 112 уроков, 1100 упражнений, исчерпывающий грамматический материал, технология распознавания речи, в диалогах отражены ситуаций из реальной повседневной жизни, что, несомненно, способствует лучшему усвоению иностранного языка. Например уровень - А состоит из 6 разделов, в каждом разделе от 4 до 10 диалогов, такие как Mаking plans, At a Restaurant, A weather forecast, Watching the News, Lucky Roommates, Lost and Found, Fred Feels Sad and Filling Out a Form. После прослушивания диалогов студенты могут выбрать задания на аудирование, произношение слов или фраз, диктант, кроссворды, викторины, а так же задания на закрепление грамматического материала и увеличения лексического запаса.
При этом каждый студент может выбрать материал по интересу и работать в темпе удобному ему. Так же в программе ведётся учет успеваемости каждого студента, и информация о результатах выполненных им заданий хранятся в базе данных. Программа так же позволяет студенту переходить из одного участка программы в другой участок, то есть обеспечить доступ к ранее пройденному учебному материалу;
Допускается модификация, внесение собственного материала и создание преподавателем своих уроков, что очень важно для внесений изменений в способы управления учебной деятельностью.
Как известно, КПД технических средств обучения и контроля на занятиях по иностранному языку определяется такими критериями, как:
- повышение эффективности учебного процесса;
- выработка сознательности и интереса к изучению языка;
- возможность быстрого ввода ответов без длительного их кодирования и шифрования
Применение компьютеров на занятиях по иностранному языку значительно повышает интенсивность учебного процесса, Его применение способствует усвоению гораздо большего количества материала, при этом материал усваивается прочнее, т.к. в процессе включаются все виды памяти.
Компьютер обеспечивает и всесторонний контроль учебного процесса. Контроль, как известно, является неотъемлемой частью учебного процесса и выполняет функцию обратной связи между студентом и преподавателем. При использовании компьютера для контроля качества знаний обучаемых достигается и большая объективность оценки. Компьютер лоялен к разнообразию студенческих ответов, что создает благоприятную социально-психологическую атмосферу на занятиях, придавая студентам уверенность в себе, что является немаловажным фактором для развития их индивидуальности и повышения мотивации изучения иностранного языка.
Постоянное использование одного лишь учебника, однообразных видов упражнений ослабляет положительные эмоции, и студент превращается в пассивного созерцателя.
Как показывает практика, новые информационные технологии привлекают студентов и являются одним из главных их интересов. Поэтому использование информационной технологии в учебном процессе, однозначно, способствует формированию положительной мотивации. В заключении необходимо подчеркнуть, что внедрение в учебный процесс НИТ вовсе не исключает традиционные методы обучения, а гармонично сочетается с ними на всех этапах обучения. Но использование компьютера позволяет не только многократно повысить эффективность обучения, но и стимулирует студентов к дальнейшему самостоятельному изучению иностранного языка и изменить в положительную сторону мотивы его изучения. |
|
|