Главная страница

Программа по предмету «Узбекский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления


Скачать 149.69 Kb.
НазваниеПрограмма по предмету «Узбекский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Дата24.01.2017
Размер149.69 Kb.
ТипПрограмма
1. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/100 Рус лит рус шк 10-11 кл_ЕМН 2015.doc
2. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/101-8 Каз яз для школ с неказах 10-11 ЕМН рус 2015.doc
3. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/102 Каз лит для школ с неказах ЕМН 10-11 2015.doc
4. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/103 Уйг.яз 10-11 кл ЕМН.docx
5. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/104 Узб яз 10-11 кл ЕМН.docx
6. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/105 Тадж яз. 10-11 кл - ЕМН.doc
7. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/106 Уйг.лит 10-11 ЕМН.docx
8. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/107 Уз.лит 10-11 кл ЕМН.docx
9. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/108 Тадж лит 10-11 кл ЕМН.docx
10. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/88 Алгебра и начала анализа 10-11 кл ЕМН рус.docx
11. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/89 Геометрия_10-11_ЕМН_рус.doc
12. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/90 Информатика 10-11 кл ЕМН рус.docx
13. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/91 Биология 10-11 кл_ЕМН_рус.doc
14. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/92 География 10-11 кл ЕМН рус.doc
15. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/93 Физика 10-11 кл ЕМН рус.doc
16. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/94 Химия_10-11 кл_ЕМН_рус.docx
17. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/95 Каз.яз. 10-11 кл ЕМН каз.яз. обуч.рус 2015.doc
18. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/96 Каз.лит. 10-11 кл ЕМН каз.яз. обуч. рус 2015.doc
19. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/97 Русс язык нерус шк 10-11 кл_ЕМН 2015.doc
20. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/98 Рус лит нерус шк 10 -11кл_ЕМН 2015.doc
21. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/99 Русский язык в рус шк 10-11 кл_ЕМН 2015.doc
22. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/59-4 Каз.яз 10-11 кл. ОГН каз.яз обуч. 2015.doc
23. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/60 Каз лит 10-11 кл ОГН каз.яз. обуч. рус 2015.doc
24. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/61 Рус язык нерус шк 10-11 кл ОГН 2015.doc
25. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/62 Рус лит нерус шк 10 -11 ОГН 2015.doc
26. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/63 Иностр язык 10-11 кл рус.docx
27. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/64-5 История Казахстана 10-11 кл рус 2015.doc
28. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/65 Всемирная история 10-11 кл рус 21.08.2015.doc
29. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/66-6 Человек Общество Право 10-11 кл рус 2015.doc
30. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/67 Самопознание 10-11 кл рус.doc
31. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/68 Алгебра и начала анализа. 10-11кл. ОГН (рус). 13.05.docx
32. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/69 Геометрия_10-11_ОГН_рус_13.05.2013.doc
33. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/70 Информатика 10-11 кл ОГН рус +.docx
34. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/71 Биология 10-11 кл ОГН рус.doc
35. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/72 География 10-11 кл ОГН+.doc
36. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/73 Физика 10-11 кл ОГН рус.doc
37. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/74 Химия 10-11 ОГН .doc
38. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/75 Технология 10-11 кл_рус +.doc
39. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/76 Физическая культура 10-11 рус 2015.doc
40. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/77 НВП 10-11 кл рус+.doc
41. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/78 Русский язык в рус шк 10-11кл ОГН 2015.doc
42. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/79 Рус лит рус шк 10-11 ОГН 2015.doc
43. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/80-7 Каз яз для школ с неказах 10-11 ОГН 2015.doc
44. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/81 Каз лит. для школ с неказах 10-11 ОГН рус 2015.doc
45. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/82 Уйг язык 10-11 кл ОГН рус.doc
46. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/83 Уз язык 10-11 кл ОГН рус.doc
47. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/84 Тадж яз. 10-11 кл ОГН рус.doc
48. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/85 Уйгур лит. 10-11 ОГН+.docx
50. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/87 Тадж лит 10-11 кл -ОГН +.doc
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Уйгурский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Узбекский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Таджикский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Уйгурская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Узбекская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Таджикская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Алгебра и начала анализа» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Геометрия» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Информатика» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «География» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Физика» для для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Қазақ әдебиеті» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования (с казахским языком обучения)
Программа по предмету «Қазақ әдебиеті» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования (с казахским языком обучения)
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Иностранный язык» ( английский, немецкий, французский ) для 10-11 классов естественно-математического и общественно-гуманитарного направлений уровня общего среднего образования
Программа по предмету «История Казахстана» для 10-11 классов общественно-гуманитарного и естественно-математического направлений уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Всемирная история» для 10-11 классов общественно-гуманитарного и естественно-математического направлений
Программа по предмету «Человек. Общество. Право» для 10-11 классов общественно-гуманитарного и естественно
Программа по предмету «Самопознание» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Алгебра и начала анализа» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Геометрия» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Информатика» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «География» для 10-11 классов общественно-гуманитарного
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования Астана
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «Технология» для 10-11 классов
Программа по предмету «Физическая культура» для 10-11 классов уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Начальная военная подготовка» для 10-11 классов уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Қазақ әдебиеті» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего
Программа по предмету «Уйгурский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Узбекский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Таджикский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Уйгурская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Таджикская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИМ.И.АЛТЫНСАРИНА


УЗБЕКСКИЙ ЯЗЫК
учебная программа

для 10-11 классов естественно-математического направления

уровня общего среднего образования

Астана

Утверждена приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года №115.
Зарегистрирована в Министерстве юстиции Республики Казахстан №8424 от 10 апреля 2013 года.


Узбекский язык: Учебная программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования. – Астана: НАО им. И.Алтынсарина, 2013. – 10 с.

© Национальная академия образования

им. И.Алтынсарина, 2013.

Приложение 104

к приказу Министра образования

и науки Республики Казахстан

от 3 апреля 2013 года №115

Типовая учебная программа по предмету «Узбекский язык»

для 10-11 классов естественно-математического направления

уровня общего среднего образования

1. Уқтириш хати
1. Қозоғистон Республикаси Ҳукуматининг 23 август 2012 йилги №1080 қарорига биноан тасдиқланган Давлат умуммажбурий таълим стандартига асосан, программа ижодий имкониятларни ривожлантириш ва тарбияли билим бериш,системалилик,дарс принциплари асосида тузилган.

2. Табиий – математик йўналиш бўйича умумтаълим берувчи ўзбек тилида таълим бериладиган мактабларда ўқитиладиган ўзбек тили фанининг асосий мақсади – ўқувчиларга ўзбек тили ва унинг бойликларидан баҳраманд бўлишларига ёрдам кўрсатиш. Ўқувчиларда оғзаки ва ёзма нутқдан фаол фойдаланиш кўникмаларини тараққий эттиришдан иборат. Асосий ўрта таълимда ўқувчилар тил билимларининг асосий бўлимлари билан танишган бўлса, ўрта таълим босқичида юқори синф ўқувчиларининг қуйи синфларда ўтилган мавзулар бўйича олган билимлари мустаҳкамланади, янгиланади ва тўлдирилади.

3. Тил инсонлар орасидаги энг муҳим алоқа воситасидир. Тил жамият билан узвий боғлиқ. Тил тараққиёти жамият тараққиётига боғлиқ равишда ривожланиб боради. Ўзбек тилининг тараққиёт илдизлари узоқ асрларга бориб тақалади. Ўзбек тили асрлар давомида жамиятимиз ҳаёти билан боғлиқ равишда сайқаллашиб боради.

4. Ўзбек тили умумий ўрта таълим бериладиган мактабларда ўқитиладиган ўзбек тили фани тилнинг пайдо булиши ва тараққий этиш қонунларини, ривожланиш босқичларини, жаҳон тиллари ва уларнинг бир-бирларига ўзаро таъсири, таснифи каби умумий назарий масалари ҳақида маълумотни ўргатади. Шунингдек тил таълими “Ўзбек тили” фани орқали ўқувчилар уч босқичли вазифаларни: назарий, амалий ва ўзининг адабий-маданий меросини, ўтмишдаги халқ донишмандлиги ҳақидаги билимларни эгаллайдилар. Шунингдек “Ўзбек тили” фани орқали ўқувчилар олган билимларини амалда қўллай олиш малакаларини такомиллаштириш каби коммуникатив билимдонлик сари йўллайди. Бу ўқув материали умумий таълим мазмунининг ички алоқадорликларидан юзага келиб, ўқувчиларнинг ижодий фаолиятлари билан биргаликда қўшиб амалга оширилади.

5. Ушбу ўқув материали умумий таълим мазмунининг ички алоқадоликларидан юзага келиб, ўқувчиларнинг ижодий фаолиятлари билан биргаликда қўшиб амалга оширилади. Ўқувчиларнинг лексикография тарихидан кенгроқ маълумот олиш, бу ўринда ҳар бир бўлимнинг умумий тилшунослик тизимидаги ўрни, аҳамияти ва хусусиятларини ажрата олишни ўрганадилар.

6. Тил фактлари воситасида ўқувчиларнинг маънавий дунёқарашларини шакллантириш, миллатпарварлик, ватанпарварлик руҳида тарбиялаш, она-Ватан, халқ тарихини ва маданий тараққиётини чуқур ўргатишларига асос бўлади.

7. Ўзбек тилининг фанлараро боғловчилик воситаси ёрдамида ўқувчиларни жамият ҳақидаги инсоният томонидан асрлар давомида тўпланган билим асослари билан қуроллантиради, ўқувчиларга тил ва нутқ ҳақида маълумот бериш, сўзлашиш маданияти элементлари билан таништириб бориш ва одатлантириш, уларнинг нутқлари аниқ ва равон бўлишига эришиш, адабий тил меъёрлари асосида саводли ёзишга ўргатиш, ўқувчиларнинг оғзаки ва ёзма нутқларини ривожлантиради.

8. Табиий – математик йўналишдаги янги ўқув дастури ўқувчиларнинг тил доирасидаги билимларинигина кенгайтириб қолмасдан, балки уларнинг фанга, дарсга бўлган қизиқишларини, ҳавасини ҳам орттирадиган, эгаллаган билимларини амалда фойдаланишга ўргатадиган асосий ўқув воситаси ҳисобланади.

    1. 9. Ўзбек тили фанини ўқитишнинг асосий мақсади - Инсоният жамиятида тилнинг аҳамиятини тушунтириш, она тилининг бугунги кундаги ижтимоий вазифасини, бошқа тиллар билан ўзаро алоқаси туркий тиллар билан умумийлилиги ҳақида маълумот беришни мақсад этади. Ўқувчиларнинг мантиқий фикрлаш, ахборотни қабул қилиш, фикр- мулоҳаза юритиш қобилиятларини ривожлантириш ҳам дастурдан ўрин олган.

10. Тил фанлари воситасида ўқувчиларнинг дунё қарашларини шакллантириш, ўзбек тилининг фанлараро боғловчилик воситаси ёрдамида ўқувчиларни изланувчанлик, қизиқувчанлик салоҳиятли фикрлаш қобилиятларини ўстиришга қаратилади.

11. Миллатпарварлик, ватанпарварлик руҳида тарбиялаш, она-Ватан, халқ тарихини ва маданий тараққиётини чуқур ўргатиш, адабий тил меъёрлари асосида саводли ёзишга ўргатади.

12. Эгалланган билимларни мустаҳкамлаш ва ўз-ўзини назорат қилиш. Унинг мақсади – фанни ўзлаштиришга, эгалланган билимларни турли вазиятларда қўллай олишга ўргатиш. тарбиялаш ва ривожлантириш функцияларни амалга ошириш: унинг мақсади – ўқувчиларнинг интеллектуал, умумий ва мустақил ўқиш малакаларини шакллантиришдан иборат.

13. Фанни ўқитишнинг вазифалари:

1) тил ва нутқ ҳақида маълумот бериш, сўзлашиш маданият элементлари билан таништириб бориш ва одатлантириш;

2) уларнинг нутқлари аниқ ва равон бўлишига эришиш;

3) ўзгалар ва фикр маҳсулини оғзаки ва ёзма шаклда саводли баён қила

олиши, коммуникатив саводхонликни ривожлантириш йўлларини эгаллаши лозим;

4) фикрлаш салоҳиятини ,ақлий ривожланишини , мантиқи тафаккурини ўстириш;

5) мавзуни амалий назарий изоҳлаш, қизиқувчанликни ошириш, ижодий

фикрлаш ва изланувчанлик қобилиятларини ошириш орқали эришиш;

6) моддий борлиқни тилнинг ифода воситалари ёрдамида англашга ҳамда ўз фикри туйғуларини она тилининг кенг имкониятлари доирасида баён эта олишга йўналтириш;

7) тил бирликларини таққослаш ва ўхшаш томонларини аниқлатиш;

8) тил бирликларининг турли даражаларини билишлари ва бошқа тиллардаги тил бирликлари билан солиштириш, қиёслаш, мустақил фикрлашга ўргатиш;

9) моддий борлиқни тилнинг ифода воситалари ёрдамида англашга ҳамда ўз фикри ва ҳис-туйғуларини она тилининг кенг имкониятлар доирасида баён эта олишга йўналтириш;

10) тил бирликларининг турли даражаларини билишлари;

11) матнларни таҳлил қила олиш ва керакли ахборотни қабул қилиш малакаларини шакллантириш;

12) матн мазмунини шарҳлай олиши ва жанрини аниқлай олишлари;

13) матнни мустақил мутолаа қила олишлари;

14) ўқиган матнларининг бадиий хусуиятларини изоҳлаб, унга баҳо бера олиши ва таянч далиллар билан исботлай олиш малакаларини камол топтириш;

15) нутқ маданиятининг асосий хусусиятларини англай олиш кўникмаларини ҳосил қилиш.

14. Фанлараро боғланиш ўқувчининг дунёқарашини ривожлантиради, ўзбек тилини бошқа фанлар билан боғланишига йўлланма беради. Умумтаълим ўрта мактабларининг ўрта бўғинида “Ўзбек тили ”фани қуйидаги кўрсатилган фанлар билан узвий боғланган:

1) “Ўзбек адабиёти”: Ўзбек тили ўзбек адабиёти билан чамбарчас боғлиқ. Тил-адабиётнинг биринчи таянчидир. Ўзбек тилини ўқитишда бадиий асар тили учун асосий материал бўлиб саналади. Бадиий асарни ўқиш жараёнида бадиий услуб турлари, муаллифнинг фаолияти, ўқувчининг ҳис-туйғулари шаклланади ва тарбиявий мақсад сари йўналтирилади.Бадиий асарни ўрганиш орқали сўзлаш маданияти, фикрлаш қобилияти мустаҳкамланади ва сўз бойлиги ортади;

2. “Тарих фани”: Тилни тарих билан боғлаб ўқитиш тилнинг тарихи, миллатнинг тарихини ўрганишга ёрдам беради. Ўзбек тилининг пайдо бўлиш тарихи ва ривожланишини ўрганиш орқали тил бойлиги ошади;

3. Табиий фанлар. Тил материалларининг мазмунини табиий фанлар билан тўғридан-тўғри боғлаш мумкин. Биология , физика, математика фанлари билан боғлаш тил фанидаги терминларни ўринли қўллашга ёрдам беради. Биология фани билан боғлаш тилнинг жонли моҳиятини англашга ёрдам беради. Тилни физика фани билан боғлаш товушларнинг ҳосил бўлиш йўлларини ўрганиш ,физиология,компьютер, ахборот- информацион воситалар билан боғлаш тилдаги янгиликлар билан таништиради. Бу фанлар билан боғлаш ўқувчилар дунёқарашини, фикрлаш қобилиятини, амалий-назарий билимларини янада мустаҳкамлашга ёрдам беради.

15. Ўзбек тили фани бўйича ўқув соатларининг тақсимоти табиий- математик йўналиш:

1) 10-синф ҳафтасига 1 соат,ўқув йилида- 34 соат;

2) 11-синфҳафтасига 1-соат, ўқув йилида-34соат.

16. Фан мазмунининг вариатив бўлими:

1) 10-синфда Ўқувчиларнинг билимдонлигини ривожлантириш, нутқ маданиятини ўстириш сўзлашишни, фикрлаш қобилиятларини ривожлантириш. Қўшимча дарсларниқуйидаги мавзуларда уюштириш мумкин. ”Сўз сеҳрлари”,”Тил ўлчамлари ва услублари”,”Этнолингвистик атамаларнинг сири”, ”Сўз маданиятининг асослари”;

2) 11-синфда “Миллий нотиқликнинг илк босқичлари”,”Нотиқлик –сўз санъатининг таянчи”,”Журналистика- матбуотнинг асоси”,”Муҳокама ва мунозара маданияти” каби машғулотлар ўтказиш тавсия этилади.

2. “Ўзбек тили ” фанининг базавий мазмуни
17. 10 – синф (Ҳафтасига 1- соат, жами 34 соат):

1) такрорлаш – 1 соат. Сўз ва сўз бирикмалари. Содда ва қўшма гаплар. Кўчирма ва ўзлаштирма гаплар. Кўчирма гапларда тиниш белгиларининг ишлатилиши;

2) фонетика – 2 соат. Нутқ товушлари. Нутқ аъзолари. Унли ва ундош товушлар. Жарангли ва жарангсиз ундош товушлар. Бўғин ва урғу. Алифбо. Орфография. Унли ва ундош ҳарфлар. Бўғин ва унинг турлари. Бўғин кўчириш ва бош ҳарфлар имлоси;

3) лексикология – 3 соат. Лексикология бўлими ҳақида маълумот. Сўз ва унинг маъноси. Бир маъноли ва кўп маъноли сўзлар. Ибора. Омоним, синоним ва антонимлар. Касб – ҳунарга оид сўзлар ва атамалар ҳақида маълумот. Эскирган ва янги пайдо бўлган сўзлар ҳақида маълумот. Шевага хос сўзлар. Кирма сўзлар ва жаргонлар;

4) морфология - 16 соат. Сўзнинг морфологик таркиби. Ўзак ва негиз ҳақидаги тушунчалари ҳақида маълумот. Қўшимчалар ва уларнинг турлари. Сўз ясалиши. Сўз ясовчи қўшимчалар орқали янги сўзлар ҳосил қилиш. Сўз ўзгартирувчи ва шакл ҳосил қилувчи қўшимчалар ҳақида маълумот. Сўз ясашнинг асосий турлари. Лексик-синтактик усул билан сўз ясаш. Сўз туркумлари ҳақида умумий маълумот. От сўз туркумлари ҳақида маълумот. Турдош ва атоқли, аниқ ва мавҳум от сўз туркумлари. Отларнинг бирлик ва кўплик сонда қўлланилиши. Отларда эгалик ва келишик қўшимчалари ва уларнинг имлоси. Отларнинг турланиши. Отни таҳлил қилиш тартиби.Сифат сўз туркуми . Сифат сўз туркумларининг маъно ва грамматик белгилари. Аслий ва нисбий сифатлар. Сифат даражалари. Озайтирма ва кучайтирма сифатлар ва уларнинг имлоси. Сифатни таҳлил қилиш тартиби. Сон. Соннинг маъно ва грамматик белгилари. Соннинг синтактик вазифалари ва хусусияти. Соннинг турлари. Соннинг тузилишига кўра турлари: бутун ва каср сонлар. Соннинг маъновий турлари: саноқ ва тартиб сонлар. Саноқ соннинг турлари. Олмош сўз туркумлари. Олмошнинг маъно ва грамматик белгилари. Олмошларнинг турлари. Олмошлар имлоси.Феъл сўз туркуми. Ўтимли ва ўтимсиз феъллар. Феъл нисбатлари, майллари ва замонлари. Феъл шакллари. Равиш. Равишнинг турлари. Равишнинг маъно ва грамматик белгилари. Ёрдамчи сўз туркумлари. Кўмакчи. Боғловчи. Юклама. Ундов ва тақлид сўзлар;

5) синтаксис – 10 соат. Сўз бирикмаси. Гап ҳақида маълумот. Бир бош бўлакли ва икки бош бўлакли гаплар. Гапнинг бош бўлаклари. Эга ва кесим. Гапнинг иккинчи даражали бўлаклари. Аниқловчи, тўлдирувчи ва ҳол. Гапнинг уюшиқ бўлаклари. Бир бош бўлакли гаплар ва унинг турлари. Шахси маълум, шахси умумлашган, шахси топилмас ва атов гаплар. Қўшма гаплар ва унинг турлари. Боғланган қўшма гаплар ва унинг турлари ва улардаги тиниш белгиларининг ишлатилиши. Эргашган қўшма гаплар ва унинг турлари. Эга, тўлдирувчи, аниқловчи, пайт, равиш, ўрин, ўхшатиш, мақсад, сабаб, шарт, тўсиқсиз ва натижа эргаш гапли қўшма гаплар ва улардаги тиниш белгиларининг ишлатилиши. Боғловчисиз қўшма гаплар ва уларда тиниш белгиларининг ишлатилиши. Кўчирма гап ва улардаги тиниш белгиларининг ишлатилиши;

6) нутқ ўстириш – 2 соат. Нутқ ўстириш усуллари. Иш қоғозлари. Нутқ ўстиришнинг ижодий турлари. Ўзбек тили фани юзасидан таҳлил қилиш намуналари.

18. 11 – синф (Ҳафтасига 1- соат, жами 34 соат):

1) такрорлаш – 3 соат. Унли ва ундошларнинг ҳосил бўлиши. Сўзларни фонетик таҳлил қилиш.Омоним ,синоним, антоним,пароним сўзлар ва уларнинг ишлатилиши. Сўз туркумлари ва гап бўлаклари. Қўшма ва содда гаплар. Фонетика ва лексикология. Морфология ва синтаксис;

2) лексикология ва фразеология – 6 соат. Тилнинг луғат таркибига доир атамалар. Сўз ва унинг маъноси. Тушунча. Сўзнинг лексик ва грамматик маънолари. Луғат таркибининг таъсирчанлик ва услубий қатлами. Оғзаки ва ёзма нутқ лексикаси. Сўзларнинг қўлланиш доирасига кўра гуруҳлари. Умумхалқ, шевага ва касб ҳунарга хос сўзлар. Эскирган ва янги пайдо бўлган сўзлар лексикаси. Сўзларнинг пайдо бўлиш манбаларига кўра турлари. Ўзбек тилига чет тилларидан кирган сўзлар лексикаси. Терминлар ва атамалар. Сўзларни лексик таҳлил қилиш. Фразеология ҳақида умумий маълумот. Таъсирий ва экспрессив фразеологизмлар. Фразеологизмларнинг турлари. Мақол ва маталла;

3) услубшунослик ва нутқ маданияти – 3 соат. Тил услублари ҳақида умумий маълумот. Услубий жиҳатдан бетараф сўзлар. Адабий тил, сўзлашув, илмий, публицистик, расмий ва бадиий услублар. Маънодошлик ва нутқ услубиятлари. Услуб ва нутқ маданияти;

4) матн – 4 соат. Матн ҳақида маълумот. Матнда гапларнинг боғланиши. Матнда гапларни боғловчи лексик воситалар. Матнда гапларни боғловчи морфологик воситалар. Матнда тиниш белгиларининг ишлатилиши. Матн мавзуси режаси ва эпиграф. Матнга мураккаб режа тузиш ва сарлавҳа топиш. Матнни услубий таҳлил қилиш тартиби;

5) нутқ типлари – 2 соат. Нутқ типлари ҳақида умумий маълумот. Ҳикоялаш, тасвирлаш ва муҳокама типи. Муҳокама типидаги матнда гапларнинг боғланиш усуллари;

6) нутқ турлари – 2 соат. Нутқ турлари ҳақида умумий маълумот. Диалогик ва монологик нутқ. Нутқнинг таъсирчанлиги ва интонация;

7) нутқ ўстириш – 10 соат. Нутқ ўстириш ҳақида умумий маълумот. Матнни ифодали ўқиш. Матн режасини тузиш. Матн мазмунига яқин баён қилиш. Баён қилиш ёки иншонинг хомаки кўриниши билан ишлаш. Иншо турлари. Иншони режалаштириш ва режанинг турлари. Иншо устида ишлаш. Баён ва унинг турлари. Эркин баён устида ишлаш. Ижодий баён устида ишлаш. Оғзаки ҳикоялашга тайёргарлик кўриш. Ҳикоя устида ишлаш. Ҳикоя турлари билан ишлаш. Расм асосида ҳикоя тузиш. Интервью жанри устида ишлаш;

8) такрорлаш – 4 соат. Лексикология ва фразеология. Услубшунослик. Матн. Нутқ типлари. Бетараф сўзлар ва уларнинг лексик , грамматик маънолари. Идиомалар ва уларнинг ишлатилиш ўринлари. Ўзбек тили фани юзасидан таҳлил қилиш намуналари.

3. Ўқувчиларнинг билим ва малакаларига қўйиладиган талаблар
19. Фан натижалари 10- синф:

  1. тилнинг хизмати ва жамиятдаги ўрнини билиши шарт;

  2. тил бирликларининг хусусиятларига қараб ажрата олиш;

  3. тил бирликларини таққослаш, уларнинг ўхшаш ва фарқли томонларини билиш;

  4. лексик, фразеологик ва терминалогик луғатлар билан ишлай олиш;

  5. адабий тил меъёрларини билиш;

  6. услуб турларини ўз ўрнида қўллай олиши ,мустақил фикр билдириши зарурдир;

  7. матнларнинг турларини аниқлаши , уларни керакли ўринларда қўллай олиши керак;

  8. ўз фикрини алгоритмлаши ва интерпретациялаши зарур;

  9. матн тузиш ва шу жараёнда сўз танлай олиши ва ундан ўринли фойдалана олиши зарур ;

  10. матн танлашда ўқув алгоритмидан фойдалана олиш;

  11. нутқ маданияти ва нотиқликнинг асосий талабларини бажара олиш;

  12. техникага оид нашрлар ва луғатлардан олинган терминлар билан сўз бойлигини ривожлантириш;

  13. янги сўзлар ва терминларнинг ясалиш ва қўлланиш усулларини била олиш;

  14. тил қуролларидан зарур услубларидан тўғри ва ўринли фойдалана олиш.

20. 11- синф:

  1. муаммони ҳал этиш йўналишида мақсадли ҳаракат қилиш, ҳаракатини режалаштириш, уни баҳолай олиш;

  2. берилган вазифага мос ахборотни юклаб, унинг ўхшаш ва фарқли томонларини кўрсата олиш;

  3. қўйилган шартларни бажариш учун олинган ахборотлардан хулоса чиқариш;

  4. берилган вазифаларни бажариш учун инновацион ҳаракат технологияларидан фойдалана билиш;

  5. қўйилган мақсадга мувофиқ нутқ жанри ва мазмунини аниқлай олиш;

  6. алоқа - аралашув мақсадига мос тил воситаси орқали матн туза олиш;

  7. нотиқлик ва нутқ маданиятининг бирлигини уқтириш;

  8. мунозара ва муҳокама маданиятини такомиллаштириш;

  9. матннинг тил ва билишга хос хусусиятларини эгаллаш;

  10. ўқувчиларда нутқ маданиятини шакллантирадиган усулларнинг ўзлаштирилишини таъминлаш;

  11. миллий эътиқодга оид нутқ маданияти меъёрларини сингдириш;

  12. изланувчанлик, ижодкорлик қобилиятларини амалда қўллай олиши зарур;

  13. жамоа олдида сўзлаганда нутқда сўзларни ўринли қўллаш, фикрни тўғри ва асосли баён этишни билиш зарур;

  14. оғзаки нутқда интонациядан ва ёзма нутқда зарур ўринларда тиниш белгиларидан тўғри фойдаланишни билиш.

21. Шахснинг натижаси:

  1. ўз она тилини тўлиқ билиши ва ўз халқининг, бошқа қардош халқларнинг тарихи, маданияти миллий анъаналарга ҳурмат билан қарай билиши керак;

  2. тилнинг янги ижтимоий вазифаларини ўрганиб, алоқа- муносабат маданиятини кўрсата олишлари керак;

  3. инсонийлик, ватанпарварликни ҳис қилиш ва зарур шароитларда;

  4. кўрсата олиш;

  5. алоқа -муносабатидаги тилларни билиш, Қозоғистондаги яшовчи бошқа қардош халқларнинг тарихи, маданияти ва миллий анъаналарига ҳурмат билан қарай олиши зарур;

  6. жамият ҳаётига зид гуруҳларга, турли гуруҳдаги диний оқимларга, қонунбузарликка қарши ҳаракатларга нотиқлик қобилияти билан оммани ишонтириш орқали иш кўра олиши лозим;

  7. изланувчанлик, ижодкорлиги билан танлаган йўналиши бўйича истеъдод ва қобилиятини кўрсата олиши зарур;

  8. кишилар билан алоқа жараёнида юқори маданият ва савияга эга эканлигини кўрсата олиш;

  9. шахс сифатида ўз жамитининг фаол кишиси эканлигини кўрсата олиш.

22. Изчил- фаолият натижалари:

  1. оғзаки ва ёзма нутқ фаолиятида тил бирликларидан унумли фойдаланиш;

  2. тил маданиятининг этик нормаларини билиш ва ўринли фойдаланиш;

  3. оғзаки ва ёзма, компьютерлик матнларни интерпреациялаш усулларини билиши шарт;

  4. саралаш ,гуруҳлаш ва ижодий ёндашув ишларини ўз фаолиятида зарур ўринларида кўрсата олиш;

  5. ижтимоий ҳаётда юқори даражада маданиятли эканлигини кўрсата олиш;

  6. иш фаолиятида ўзаро тил топишга , тил бирликларидан унумли фойдалана олиши лозим;

  7. иш фаолиятида расмий-иш қоғоз услубидан ўринли фойдаланиши лозим;

  8. нотиқлик санъатини эгаллаган ҳолда иш фаолиятида ундан ўринли фойдаланиш;

  9. нотиқлик санъати орқали жамоа олдида сўзлаш услубидан унумли фойдаланиш;

  10. нотиқлик қобилиятларини ривожлантиришда ҳаётий фактлар билан фикрни амалда изоҳлай олиш;

  11. нотиқлик санъатининг ҳозирги кунда зарурлигини таниқли нотиқларнинт сўзлари асосида изоҳлаб бериш;

  12. жамият ва давлат фаолиятидаги ўрни, қизиқувчанлигини кўрсатиш; ижтимоий ҳаётда одоб-ахлоқ нормаларига тўлиқ амал қилиш;

  13. изланиш орқали ахборотлар қабул қилиш ва зарур ўринлардан улардан унумли фойдаланиш;

  14. ахборот қабул қилиш, саралаш, тармоқдан узата олиш усулларини билиш.