Главная страница

Программа по предмету «Узбекский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования


Скачать 162.49 Kb.
НазваниеПрограмма по предмету «Узбекский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Дата24.01.2017
Размер162.49 Kb.
ТипПрограмма
1. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/100 Рус лит рус шк 10-11 кл_ЕМН 2015.doc
2. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/101-8 Каз яз для школ с неказах 10-11 ЕМН рус 2015.doc
3. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/102 Каз лит для школ с неказах ЕМН 10-11 2015.doc
4. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/103 Уйг.яз 10-11 кл ЕМН.docx
5. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/104 Узб яз 10-11 кл ЕМН.docx
6. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/105 Тадж яз. 10-11 кл - ЕМН.doc
7. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/106 Уйг.лит 10-11 ЕМН.docx
8. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/107 Уз.лит 10-11 кл ЕМН.docx
9. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/108 Тадж лит 10-11 кл ЕМН.docx
10. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/88 Алгебра и начала анализа 10-11 кл ЕМН рус.docx
11. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/89 Геометрия_10-11_ЕМН_рус.doc
12. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/90 Информатика 10-11 кл ЕМН рус.docx
13. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/91 Биология 10-11 кл_ЕМН_рус.doc
14. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/92 География 10-11 кл ЕМН рус.doc
15. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/93 Физика 10-11 кл ЕМН рус.doc
16. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/94 Химия_10-11 кл_ЕМН_рус.docx
17. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/95 Каз.яз. 10-11 кл ЕМН каз.яз. обуч.рус 2015.doc
18. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/96 Каз.лит. 10-11 кл ЕМН каз.яз. обуч. рус 2015.doc
19. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/97 Русс язык нерус шк 10-11 кл_ЕМН 2015.doc
20. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/98 Рус лит нерус шк 10 -11кл_ЕМН 2015.doc
21. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/99 Русский язык в рус шк 10-11 кл_ЕМН 2015.doc
22. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/59-4 Каз.яз 10-11 кл. ОГН каз.яз обуч. 2015.doc
23. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/60 Каз лит 10-11 кл ОГН каз.яз. обуч. рус 2015.doc
24. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/61 Рус язык нерус шк 10-11 кл ОГН 2015.doc
25. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/62 Рус лит нерус шк 10 -11 ОГН 2015.doc
26. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/63 Иностр язык 10-11 кл рус.docx
27. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/64-5 История Казахстана 10-11 кл рус 2015.doc
28. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/65 Всемирная история 10-11 кл рус 21.08.2015.doc
29. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/66-6 Человек Общество Право 10-11 кл рус 2015.doc
30. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/67 Самопознание 10-11 кл рус.doc
31. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/68 Алгебра и начала анализа. 10-11кл. ОГН (рус). 13.05.docx
32. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/69 Геометрия_10-11_ОГН_рус_13.05.2013.doc
33. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/70 Информатика 10-11 кл ОГН рус +.docx
34. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/71 Биология 10-11 кл ОГН рус.doc
35. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/72 География 10-11 кл ОГН+.doc
36. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/73 Физика 10-11 кл ОГН рус.doc
37. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/74 Химия 10-11 ОГН .doc
38. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/75 Технология 10-11 кл_рус +.doc
39. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/76 Физическая культура 10-11 рус 2015.doc
40. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/77 НВП 10-11 кл рус+.doc
41. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/78 Русский язык в рус шк 10-11кл ОГН 2015.doc
42. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/79 Рус лит рус шк 10-11 ОГН 2015.doc
43. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/80-7 Каз яз для школ с неказах 10-11 ОГН 2015.doc
44. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/81 Каз лит. для школ с неказах 10-11 ОГН рус 2015.doc
45. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/82 Уйг язык 10-11 кл ОГН рус.doc
46. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/83 Уз язык 10-11 кл ОГН рус.doc
47. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/84 Тадж яз. 10-11 кл ОГН рус.doc
48. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/85 Уйгур лит. 10-11 ОГН+.docx
50. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/87 Тадж лит 10-11 кл -ОГН +.doc
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Уйгурский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Узбекский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Таджикский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Уйгурская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Узбекская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Таджикская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Алгебра и начала анализа» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Геометрия» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Информатика» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «География» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Физика» для для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Қазақ әдебиеті» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования (с казахским языком обучения)
Программа по предмету «Қазақ әдебиеті» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования (с казахским языком обучения)
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Иностранный язык» ( английский, немецкий, французский ) для 10-11 классов естественно-математического и общественно-гуманитарного направлений уровня общего среднего образования
Программа по предмету «История Казахстана» для 10-11 классов общественно-гуманитарного и естественно-математического направлений уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Всемирная история» для 10-11 классов общественно-гуманитарного и естественно-математического направлений
Программа по предмету «Человек. Общество. Право» для 10-11 классов общественно-гуманитарного и естественно
Программа по предмету «Самопознание» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Алгебра и начала анализа» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Геометрия» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Информатика» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «География» для 10-11 классов общественно-гуманитарного
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования Астана
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «Технология» для 10-11 классов
Программа по предмету «Физическая культура» для 10-11 классов уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Начальная военная подготовка» для 10-11 классов уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Қазақ әдебиеті» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего
Программа по предмету «Уйгурский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Узбекский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Таджикский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Уйгурская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Таджикская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИМ.И.АЛТЫНСАРИНА


УЗБЕКСКИЙ ЯЗЫК
учебная программа

для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления

уровня общего среднего образования

Астана

Утверждена приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года №115.
Зарегистрирована в Министерстве юстиции Республики Казахстан №8424 от 10 апреля 2013 года.


Узбекский язык: Учебная программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования. – Астана: НАО им. И.Алтынсарина, 2013. – 12 с.

© Национальная академия образования

им. И.Алтынсарина, 2013.

Приложение 83

к приказу Министра образования

и науки Республики Казахстан

от 3 апреля 2013 года №115


Типовая учебная программа по предмету «Узбекский язык»

для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
1. Тушунтириш хати
1. Қозоғистон Республикаси Ҳукуматининг 23 август 2012 йилги №1080 қарорига биноан тасдиқланган Давлат умуммажбурий таълим стандартига асосан, программа ижодий имкониятларни ривожлантириш ва тарбияли билим бериш,системалилик,дарс принциплари асосида тузилган.

2. Умумтаълим берувчи ижтимоий-гуманитар йўналиш бўйича ўзбек тилида таълим бериладиган мактабларда ўқитиладиган ўзбек тили фанининг асосий мақсади – ўқувчиларга ўзбек тили ва унинг бойликларидан баҳраманд бўлишларига ёрдам кўрсатиш. Ўзбек тилининг тараққиёт илдизлари узоқ асрларга бориб тақалади. Ўзбек тили асрлар давомида жамиятимиз ҳаёти билан боғлиқ равишда сайқаллашиб боради. Ўзбек тили умумий ўрта таълим бериладиган мактабларда ўқитиладиган ўзбек тили фани тилнинг пайдо булиши ва тараққий этиш қонунларини, ривожланиш босқичларини, жаҳон тиллари ва уларнинг бир-бирларига ўзаро таъсири, таснифи каби умумий назарий масалари ҳақида маълумотни ўргатади. Шунингдек тил таълими “Ўзбек тили” фани орқали ўқувчилар уч босқичли вазифаларни: назарий, амалий ва ўзининг адабий-маданий меросини, ўтмишдаги халқ донишмандлиги ҳақидаги билимларни эгаллайдилар. Шунингдек “Ўзбек тили” фани орқали ўқувчилар олган билимларини амалда қўллай олиш малакаларини такомиллаштириш каби коммуникатив билимдонлик сари йўллайди.Ўқувчиларда оғзаки ва ёзма нутқдан фаол фойдаланиш кўникмаларини тараққий эттиришдан иборат. Асосий ўрта таълимда ўқувчилар тил билимларининг асосий бўлимлари билан танишган бўлса, ўрта таълим босқичида юқори синф ўқувчиларининг қуйи синфларда ўтилган мавзулар бўйича олган билимлари мустаҳкамланади, янгиланади ва тўлдирилади. Тил инсонлар орасидаги энг муҳим алоқа воситасидир. Тил жамият билан узвий боғлиқ. Тил тараққиёти жамият тараққиётига боғлиқ равишда ривожланиб боради. Бу ўқув материали умумий таълим мазмунининг ички алоқадорликларидан юзага келиб, ўқувчиларнинг ижодий фаолиятлари билан биргаликда қўшиб амалга оширилади.

3. Ушбу ўқув материали умумий таълим мазмунининг ички алоқадоликларидан юзага келиб, ўқувчиларнинг ижодий фаолиятлари билан биргаликда қўшиб амалга оширилади. Ўқувчиларнинг лексикография тарихидан кенгроқ маълумот олиш, бу ўринда ҳар бир бўлимнинг умумий тилшунослик тизимидаги ўрни, аҳамияти ва хусусиятларини ажрата олишни ўрганадилар.

4. Инсоният жамиятида тилнинг аҳамиятини тушунтириш, она тилининг бугунги кундаги ижтимоий вазифасини, ўзбек ёзувлари тарихи ҳақида ҳамда бошқа тиллар билан ўзаро алоқаси, туркий тиллар билан умумийлиги ҳақида мукаммал маълумот беради.

5. Тил фактлари воситасида ўқувчиларнинг маънавий дунёқарашларини шакллантириш, миллатпарварлик, ватанпарварлик руҳида тарбиялаш, она-Ватан, халқ тарихини ва маданий тараққиётини чуқур ўргатишларига асос бўлади.

6. Ўзбек тилининг фанлараро боғловчилик воситаси ёрдамида ўқувчиларни жамият ҳақидаги инсоният томонидан асрлар давомида тўпланган билим асослари билан қуроллантиради, ўқувчиларга тил ва нутқ ҳақида маълумот бериш, сўзлашиш маданияти элементлари билан таништириб бориш ва одатлантириш, уларнинг нутқлари аниқ ва равон бўлишига эришиш, адабий тил меъёрлари асосида саводли ёзишга ўргатиш, ўқувчиларнинг оғзаки ва ёзма нутқларини ривожлантиради.

7. Ижтимоий-гуманитар йўналишдаги янги ўқув дастури ўқувчиларнинг тил доирасидаги билимларинигина кенгайтириб қолмасдан, балки уларнинг фанга, дарсга бўлган қизиқишларини, ҳавасини ҳам орттирадиган, эгаллаган билимларини амалда фойдаланишга ўргатадиган асосий ўқув воситаси ҳисобланади.

  1. Ўзбек тили фанини ўқитишнинг асосий мақсади - Тил фанлари воситасида ўқувчиларнинг дунё қарашларини шакллантириш, ўзбек тилининг фанлараро боғловчилик воситаси ёрдамида ўқувчиларни изланувчанлик, қизиқувчанлик салоҳиятли фикрлаш қобилиятларини ўстиришга йўлланган.Ўқувчиларнинг мантиқий фикрлаш, ахборотни қабул қилиш, фикр- мулоҳаза юритиш қобилиятларини ривожлантиради.

9. Миллатпарварлик, ватанпарварлик руҳида тарбиялаш, она Ватан, халқ тарихини ва маданий тараққиётини чуқур ўргатиш, адабий тил меъёрлари асосида саводли ёзишга ўргатади.

10. Эгалланган билимларни мустаҳкамлаш ва ўз-ўзини назорат қилиш. Унинг мақсади – фанни ўзлаштиришга, эгалланган билимларни турли вазиятларда қўллай олишга ўргатиш. тарбиялаш ва ривожлантириш функцияларни амалга ошириш: унинг мақсади – ўқувчиларнинг интеллектуал, умумий ва мустақил ўқиш малакаларини шакллантиришдан иборат.

11. Миллатпарварлик, ватанпарварлик руҳида тарбиялаш, она-Ватан, халқ тарихини ва маданий тараққиётини чуқур ўргатиш; адабий тил меъёрлари асосида саводли ёзишга ўргатиш; ўзбек тилининг фанлараро боғловчилик воситаси ёрдамида ўқувчиларни жамият ҳақидаги инсоният томонидан асрлар давомида тўпланган билим асослари билан қуроллантиришдир.

12. Фанни ўқитишнинг вазифалари:

  1. тилнинг ижтимоий-сиёсий моҳиятини тушунтириш;

  2. тилнинг ижтимоий моҳиятини тушуниб, тилни алоқа-муносабат

қуроли сифатида унинг ички қурилишини англаши;

  1. ўз она тилининг ўзига хос имкониятлари, тарихига оид маълумотларини ўрганиш;

  2. тил ва нутқ ҳақида маълумот бериш, сўзлашиш маданият элементлари билан таништириб бориш ва одатлантириш;

  3. уларнинг нутқлари аниқ ва равон бўлишига эришиш;

  4. ўзгалар ва фикр маҳсулини оғзаки ва ёзма шаклда саводли баён қила олиши, коммуникатив саводхонликни ривожлантириш йўлларини эгаллаши лозим;

  5. фикрлаш салоҳиятини, ақлий ривожланишини, мантиқий тафаккурини ўстириш;

  6. мавзуни амалий назарий изоҳлаш ,қизиқувчанликни ошириш, ижодий фикрлаш ва изланувчанлик қобилиятларини ошириш орқали эришиш;

  7. моддий борлиқни тилнинг ифода воситалари ёрдамида англашга

ҳамда ўз фикри туйғуларини она тилининг кенг имкониятлари

доирасида баён эта олишга йўналтириш;

  1. тил бирликларини таққослаш ва ўхшаш томонларини аниқлатиш;

  2. тил бирликларининг турли даражаларини билишлари ва бошқа

тиллардаги тил бирликлари билан солиштириш, қиёслаш, мустақил

фикрлашга ўргатиш;

  1. матнларни таҳлил қила олиш ва керакли ахборотни қабул қилиб,

фикрлаш малакасини шакллантириш;

  1. матнни мустақил мутолаа қила олиш , алгоритмлаш сирларидан

фойдаланиш;

  1. моддий борлиқни тилнинг ифода воситалари ёрдамида англашга

ҳамда ўз фикри ва ҳис-туйғуларини она тилининг кенг имкониятлар

доирасида баён эта олишга йўналтириш;

  1. тил бирликларининг турли даражаларини билишлари;

  2. матнларни таҳлил қила олиш ва керакли ахборотни қабул қилиш

малакаларини шакллантириш;

  1. матн мазмунини шарҳлай олиши ва жанрини аниқлай олишлари;

  2. матнни мустақил мутолаа қила олишлари;

  3. ўқиган матнларининг бадиий хусуиятларини изоҳлаб, унга баҳо бера олиши ва таянч далиллар билан исботлай олиш малакаларини камол топтириш;

  4. нутқ маданиятининг асосий хусусиятларини англай олиш кўникмаларини ҳосил қилиш.

13. Фанлараро боғланиш ўқувчининг дунёқарашини ривожлантиради, ўзбек тилини бошқа фанлар билан боғланишига йўлланма беради. Умумтаълим ўрта мактабларининг ўрта бўғинида “Ўзбек тили ”фани қуйидаги кўрсатилган фанлар билан узвий боғланган:

1) “Ўзбек адабиёти”: Ўзбек тили ўзбек адабиёти билан чамбарчас боғлиқ. Тил-адабиётнинг биринчи таянчидир. Ўзбек тилини ўқитишда бадиий асар тили учун асосий материал бўлиб саналади. Бадиий асарни ўқиш жараёнида бадиий услуб турлари , муаллифнинг фаолияти, ўқувчининг ҳис-туйғулари шаклланади ва тарбиявий мақсад сари йўналтирилади.Бадиий асарни ўрганиш орқали сўзлаш маданияти, фикрлаш қобилияти мустаҳкамланади ва сўз бойлиги ортади;

2) “Тарих фани”: Тилни тарих билан боғлаб ўқитиш тилнинг тарихи, миллатнинг тарихини ўрганишга ёрдам беради. Ўзбек тилининг пайдо бўлиш тарихи ва ривожланишини ўрганиш орқали тил бойлиги ошади;

3) Табиий фанлар. Тил материалларининг мазмунини табиий фанлар билан тўғридан-тўғри боғлаш мумкин. Биология , физика, математика фанлари билан боғлаш тил фанидаги терминларни ўринли қўллашга ёрдам беради. Биология фани билан боғлаш тилнинг жонли моҳиятини англашга ёрдам беради. Тилни физика фани билан боғлаш товушларнинг ҳосил бўлиш йўлларини ўрганиш ,физиология,компьютер, ахборот- информацион воситалар билан боғлаш тилдаги янгиликлар билан таништиради. Бу фанлар билан боғлаш ўқувчилар дунёқарашини , фикрлаш қобилиятини, амалий-назарий билимларини янада мустаҳкамлашга ёрдам беради.

14. Ўзбек тили фани бўйича ўқув соатларининг тақсимоти, ижтимоий-гуманитар йўналиш:

1) 10-синф ҳафтасига 2 соат,ўқув йилида- 68 соат;

2) 11-синф ҳафтасига 2-соат, ўқув йилида-68 соат.

15. Фан мазмунининг вариатив бўлими:

1) 10-синфда Ўқувчиларнинг билимдонлигини ривожлантириш, нутқ маданиятини ўстириш сўзлашишни, фикрлаш қобилиятларини ривожлантириш. Қўшимча дарсларниқуйидаги мавзуларда уюштириш мумкин. ”Сўз сеҳри”,”Тил ўлчамлари ва услублари”,”Этнолингвистик атамаларнинг сири”, ”Сўз маданиятининг асослари”.

2) 11-синфда “Миллий нотиқликнинг илк босқичлари”,”Нотиқлик –сўз санъатининг таянчи”,”Журналистика- матбуотнинг асоси”,”Муҳокама ва мунозара маданияти” каби машғулотлар ўтказиш тавсия этилади.

2. Ўқув фанининг базавий мазмуни
16. 10 – синф (Ҳафтасига 2 - соат, жами 68 соат):

1) фонетика – 2 соат. Нутқ товушлари. Нутқ аъзолари. Унли ва ундош товушлар. Жарангли ва жарангсиз ундош товушлар. Бўғин ва урғу. Алифбо. Орфография. Унли ва ундош ҳарфлар. Бўғин кўчириш ва бош ҳарфлар имлоси;

2) ҳозирги ўзбек адабий тилининг талаффуз қоидалари – 2 соат. Ўзбек адабий тилининг унли ва ундош товушлари, уларнинг талаффузи. Ўзбек адабий тилининг талаффуз меъёрлари. Нутқдаги товуш ўзгаришларининг орфографияси;

3) лексикология – 7 соат. Лексикология. Сўз ва унинг маъноси. Бир маъноли ва кўп маъноли сўзлар. Омоним, синоним, антонимлар ва паронимлар. Касб – ҳунарга оид сўзлар ва атамалар. Эскирган ва янги пайдо бўлган сўзлар. Неологизмлар. Кирма сўзлар.Ўзлашган сўзларнинг ишлатилиши;

4) морфология - 22 соат. Сўз ясалиши. Сўз ясалишининг асосий йўллари. Лексик- синтактик усул билан сўз ясаш. Сўз туркумлари ҳақида умумий маълумот. От. Турдош ва атоқли, аниқ ва мавҳум отлар. Отларнинг бирлик ва кўплик сонда қўлланилиши. Отларда эгалик ва келишик қўшимчалари, имлоси. Сифат. Сифатларнинг маъно ва грамматик белгилари. Аслий ва нисбий сифатлар. Сифат даражалари. Озайтирма ва кучайтирма сифатлар ва уларнинг имлоси. Сон. Соннинг маъно ва грамматик белгилари. Соннинг турлари. Олмош. Олмошнинг маъно ва грамматик белгилари. Олмошларнинг турлари. Феъл. Ўтимли ва ўтимсиз феъллар. Феъл нисбатлари, майллари ва замонлари. Равиш. Равишнинг маъно ва грамматик белгилари. Ёрдамчи сўз туркумлари. Кўмакчи. Боғловчи. Юклама. Ундов ва тақлид сўзлар;

5) синтаксис – 9 соат. Сўз бирикмаси. Гап ҳақида маълумот. Бир бош бўлакли ва икки бош бўлакли гаплар. Гапнинг бош бўлаклари. Эга ва кесим. Гапнинг иккинчи даражали бўлаклари. Аниқловчи, тўлдирувчи ва ҳол.Ҳолнинг маъновий турлари. Гапнинг уюшиқ бўлаклари.Уюшиқ бўлакларида тиниш белгиларининг ишлатилиши. Бир бош бўлакли гаплар ва унинг турлари. Қўшма гаплар ва унинг турлари. Боғланган қўшма гаплар ва унинг турлари. Эргашган қўшма гаплар ва унинг турлари. Эга, тўлдирувчи, аниқловчи, пайт, равиш, ўрин, ўхшатиш, мақсад, сабаб, шарт, тўсиқсиз ва натижа эргаш гапли қўшма гаплар. Боғловчисиз қўшма гаплар ва уларда тиниш белгиларининг ишлатилиши. Кўчирма ва ўзлаштирма гап;

6) нутқ ўстириш – 1 соат. Нутқ ўстириш усуллари;

7) топонимика – жой номлари – 2 соат. Топонимлар ҳақида тушунча. Топонимларнинг бошқа фанлар билан алоқадорлиги. Жойларга ном беришда ўзига хосликлар. Топонимларнинг талаффузи ва ёзилиши. Дунё хариталарига кирган туркийча топонимларнинг қисқача баёни. Қизиқарли топонимлардан лавҳалар;

8) ономастика – киши номлари ҳақидаги фан –3 соат. Ономастика ҳақида умумий маълумот. Ўзбек исмлари ва уларнинг қўйилишидаги ўзига хосликлар. Киши номларининг жинсга кўра фарқланиши;

9) лексикография – 1 соат. Луғат тузиш тартиби. Луғат турлари. Ўзбек луғатчилиги тарихи;

10) ёзма нутқ амалиёти. Хат – мактублар – 8 соат. Иш қоғозлари. Иншо ва унинг турлари. Адабий мавзудаги иншолар. Адабий –ижодий иншолар. Эркин иншо. Иншо режаси. Режа ва иншо мутаносиблиги. Мураккаб режа ва унинг бўлимлари. Иншода тиниш белгиларининг ишлатилиши. Қисқача баёнот. Иншо режаси ва эпиграф;

11) нутқ ўстириш машғулотлари – 10 соат;

12) ўтилганларни такрорлаш – 1 соат. Ўзбек тили фани юзасидан таҳлил намуналари. Тест топшириқлари.

17. 11 – синф (Ҳафтасига 2 - соат, жами 68 соат):

1) 1 сентябрь – Билимлар куни – 1 соат;

2) такрорлаш – 8 соат. Ўзбек тилининг лексик қатламлари. Имло ва тўғри талаффуз. Луғатчилик ва амалий тилшунослик. Сўз ясалиши ва унинг турлари. Сўз таркиби ҳақида. Атамалар. Гапнинг бош бўлаклари. Гапнинг бош бўлаклари ва иккинчи даражали бўлаклар. Гап бўлаклари тартибининг ўзгариши.Ажратилган гап бўлаклари. Жой номлари;

3) лексикология ва фразеология – 15 соат. Тилнинг луғат таркибига доир атамалар. Сўз ва унинг маъноси. Тушунча. Сўзнинг лексик ва грамматик маънолари. Луғат таркибининг таъсирчанлик ва услубий қатлами. Оғзаки ва ёзма нутқ лексикаси. Сўзларнинг қўлланиш доирасига кўра гуруҳлари. Умумхалқ, шевага ва касб ҳунарга хос сўзлар. Эскирган ва янги пайдо бўлган сўзлар лексикаси. Сўзларнинг пайдо бўлиш манбаларига кўра турлари. Ўзбек тилига чет тилларидан кирган сўзлар лексикаси. Фразеология ҳақида умумий маълумот. Фразеологизмларнинг турлари. Таъсирий –экспрессив фразеологизмлар. Идиомалар ва фразеологик бирикмалар. Мақол ва маталлар;

4) ўзбек адабий тилининг шаклланиши ва ривожланиши – 5 соат. Сўзнинг валентлиги. Ўзбек адабий тилининг шаклланиши. Адабий тил тушунчаси. Эски туркий (ўзбек) тили. Ўзбек адабий тилининг ва халқнинг номланишлари. Ўзбек адабий тилининг тараққиёт манбалари ҳақида;

5) Ўзбек ёзувлари тарихидан – 2 соат. Ёзувнинг ихтиро қилиниши. Ўзбек лотин алифбосидаги ҳарфларнинг бош ва кичик, босма ва ёзма шакллари қиёси. Ўзбек кирилл ва лотин алифболаридаги ҳарфларнинг қиёсий жадвали;

6) Услубшунослик ва нутқ маданияти – 9 соат. Тил услублари ҳақида умумий маълумот. Услубий жиҳатдан бетараф сўзлар. Адабий тил, сўзлашув, илмий, публицистик, расмий ва бадиий услублар. Маънодошлик ва нутқ услубиятлари. Услуб ва нутқ маданияти. Нутқ маданияти қоидалари, талаффуз меъёрлари, нутқнинг равонлиги. Нутқнинг грамматик меъёрлари, нутқнинг тозалиги. Нутқнинг ифодалилиги, нутқнинг мантиқийлиги. Мавридли ва ўринли нутқ. Ўқиш жараёни нутқий маданияти;

7) нотиқлик санъати ва сўз маданияти – 5 соат. Нотиқлик санъати тарихи. Миллат тарихидаги буюк нотиқлар ва воизлар. Нотиқлик санъатининг сифати ва мазмуни. Тилнинг софлиги ва жозибаси. Жаҳон нотиқлик санъати тарихи. Қадимги Греция ва Римдаги машҳур нотиқлар. Россияда нотиқлик санъати. Миллий нотиқлик санъатининг намояндалари;

8) нутқ типлари –3 соат. Нутқ типлари ҳақида умумий маълумот. Ҳикоялаш типии ва унинг бўлимлари, ўзига хос белгилари. Тасвирлаш типи. Муҳокама типи ва унинг асосий бўлимлари. Матн таркибидаги гапларнинг боғланиш усуллари;

9) нутқ турлари – 3 соат. Нутқ турлари ҳақида умумий маълумот. Диалогик ва монологик нутқ;

10) нутқ ўстириш – 5 соат. Нутқ ўстириш ҳақида умумий маълумот. Матнни ифодали ўқиш. Матн режасини тузиш. Матн мазмунига яқин баён қилиш. Баён қилиш ёки иншонинг хомаки кўриниши билан ишлаш. Иншо устида ишлаш. Режа ва унинг турлари билан ишлаш. Мураккаб режа ва унинг ёзилиш тартиби. Эркин баён устида ишлаш. Оғзаки ҳикоялашга тайёргарлик. Ҳикоя устида ишлаш. Расм асосида ҳикоя тузиш. Интервью жанри устида ишлаш;

11) нутқ ўстириш машғулотлари– 9 соат;

12) Такрорлаш – 3 соат. Ўзбек тилининг қатламлари. Лексикология ва фразеология. Услубшунослик, матн.


3. Ўқувчиларнинг билим ва малакаларига қўйиладиган талаблар

18. Фан натижалари 10-синф:

  1. топонимларнинг талафузи ва ёзилишини тўлиқ ўзлаштиришлари лозим;

  2. ўзбек тилининг фонетикаси, лексикаси ва грамматикаси бўйича нутқнинг оғзаки ва ёзма шаклларидан кенг ва тўғри фойдаланиш учун зарур бўлган илмий-амалий маълумотларни билиши шарт;

  3. ўзбек тилида тўғри талаффуз, унинг имлоси ва пунктуациясининг асосий қоидаларини ўзлаштириб олиш;

  4. ўзбек тилининг хазинаси бўлмиш турли луғатлардан тўғри фойдалана олиш;

  5. ўз фикрини нутқ шароитига мос равишда, турли шаклларда ифодалай олиш кўникмаларини ҳосил қилиш;

  6. муайян бир хабарни ёки маълумотни турли шаклларда бера олиш йўлларини билиш;

  7. кундалик ҳаёт учун зарур бўлган иш-қоғозларини юритиш кўникмаларига эга бўлиш;

  8. ёш ва малака даражасига мос бўлган бадиий, илмий сиёсий асарларни ўрганиб, улар ҳақидаги фикр-мулоҳазасини, шахсий муносабатини оғзаки ва ёзма шаклда тўғри баён эта олиш кўникмасига эга бўлиш;

  9. моддий борлиқни англаш ва фикрлаш, жамият аъзолари орасида мулоқот ўрнатишда она тили ва бошқа тилларнинг беқиёс аҳамиятини ҳис этиш учун зарур бўлган назарий маълумот ва амалий кўникмаларга эга бўлишнинг асосий вазифаларини англаш;

  10. ўқувчи лингвистик дунёқарашини шакллантириш;

  11. тилнинг ижтимоий моҳиятини тушунтириш;

  12. ўқувчининг тил бойлигини ошириш, оғзаки ва ёзма нутқ қобилиятини такомиллаштириш;

  13. сўз танлаш маданиятини шакллантириш.

21. 11-синф:

  1. ўзбек тили ўрта мактабларда фақат она тили билимларини берадиган фан сифатидагина ўқитилмайди, балки ўқувчи шахсининг ички дунёсини тушунувчи, жамият аъзоларининг алоқа воситасини таъминловчи, руҳиятини ифода этувчи тил сифатида ҳам ўрганилади;

  2. атроф муҳит , табиат ҳақидаги матнларни танлай олиш ва бошқа турдаги матнлардан фарқлай олиш;

  3. табиий ва техника соҳасига оид матнларнинг мазмунини ўрганиб,шу фанлар соҳасидаги терминларни ўринли қўллай олиш;

  4. янги сўзлар билан атамаларнинг ясалиши ва қўлланиш ўрнини билиш;

  5. ахборотни қабул қилиш, тармоқдан узатиш, йиға олишни билиши зарур.

  6. тил софлиги, асл бойлигини сақлаб, коммуникатив йўл билан асослай олиши шарт;

  7. касбга йўналтирувчи матнларнинг асосий ғояларини англай олиши ва керакли хулоса чиқара олиши лозим;

  8. расмий- иш қоғозларини саводли юритишни билиш;

  9. нотиқлик санъатини эгаллаб, кўпчилик олдида ўз фикрини эркин баён этиш;

  10. нотиқлик санъатини тўлиқ эгаллаган ҳолда ҳаётда зарур ўринларда қўллаш;

  11. изланувчанлик, ижодкорлик қобилиятларини амалда қўллай олиши зарур;

  12. жамоа олдида сўзлаганда нутқда сўзларни ўринли қўллаш, фикрни тўғри ва асосли баён этишни билиш зарур;

  13. оғзаки нутқда интонациядан ва ёзма нутқда зарур ўринларда тиниш белгиларидан тўғри фойдаланишни билиш.

22. Шахс натижалари:

  1. ўз она тилини тўлиқ билиш ва ўз халқининг,бошқа қардош халқларнинг,тарихи маданияти ва миллий анъаналарига ҳурмат билан қараш;

  2. янги ижтимоий вазифаларни ўрганиб, алоқа-муносабат маданиятини кўрсата олишлари лозим;

  3. инсонийлик ва ватанпарварликни ҳис қилиш зарурлигини англаш;

  4. кундаликда ўзи ва бошқа шахснинг фаолияти \ҳақида билиши, фикрлаши лозим;

  5. жамият ва давлат фаолиятидаги ўрни ва қизиқувчанлигини кўрсата олиши лозим;

  6. истеъдод ва қобилиятларини зарур ўринларда кўрсата олиш;

  7. маълум вазиятда муаммоларнинг пайдо бўлиш сабабларини аниқ кўрсатиб бериш;

  8. муаммоларни ҳал қилишда кўзлаган мақсадига эришиш йўлларидан унумли фойдаланиши зарур;

  9. олинган ахборотни топшириққа мослигини аниқлаш, ўхшаш ва фарқли томонларини кўрса та олиш;

  10. қўйилган вазифаларни ҳал қилиш учун сараланган ахборотдан хулоса чиқара олиш лозимдир;

  11. аниқ вазифаларни ҳал этиш жараёнида маълум иннавацион технологиялардан фойдаланиш;

  12. қўзлаган мақсадга мос равишда сўзлашнинг жанри ва мазмунини аниқлай олиши зарур;

  13. тилнинг алоқа-муносабатига мос матн туза олиш ;

  14. жамоа олдида сўзлаганда тингловчига ўз фикрини тўғри ва чиройли,асосли етказа олиши зарур.

23. Изчил –фаолият натижалари:

  1. муаммони ҳал этиш йўналишида мақсадли ҳаракат қилиш, ҳаракатини режалаштириш, уни баҳолай олиш;

  2. Берилган вазифага мос ахборотни юклаб, унинг ўхшаш ва фарқли томонларини кўрсата олиш;

  3. қўйилган шартларни бажариш учун олинган ахборотлардан хулоса чиқариш;

  4. берилган вазифаларни бажариш учун инновацион ҳаракат технологияларидан фойдалана билиш;

  5. қўйилган мақсадга мувофиқ нутқ жанри ва мазмунини аниқлай олиш;

  6. алоқа - аралашув мақсадига мос тил воситаси орқали матн туза олиш;

  7. кўпчилик олдида сўзланадиган сўзларнинг тузилишини аниқлаш, ўз ўй-

  8. фикрларини мустақил етказа олиши зарур;

  9. зарур шароит танлай олиш, муаммонинг пайдо бўлиш сабабларини;

  10. кўрсатиш;

  11. қўйилган мақсадга мувофиқ нутқ жанри ва мазмунини аниқлай олиш;

  12. муаммони ҳал этиш йўналишида мақсадли ҳаракат қилиш,ҳаракатини;

  13. режалаштириш,уни режалай олиш;

  14. берилган вазифага мос ахборотни юклаб, унинг ўхшашва фарқли;

  15. томонларини кўрсата олиш;

  16. олинган ахборотни мавзуга мосини танлаши, тармоқ орқали узата олиши;

  17. зарур;

  18. вазифаларни бажара олиши учун иннавацион технологиялардан;

  19. фойдаланишни билиш;

  20. мақсадга мувофиқ нутқ жанри ва мазмунини аниқлай олиш;

  21. вазифага мос ахборот воситаларини танлаши ва улар билан ишлай олиш;

  22. алоқа-аралашув мақсадига мос тил воситаси орқали матн туза олиш.


ӨЗБЕК ТІЛІ

(Ўзбек тили)