Главная страница

Программа по предмету «Начальная военная подготовка» для 10-11 классов уровня общего среднего образования


Скачать 264.26 Kb.
НазваниеПрограмма по предмету «Начальная военная подготовка» для 10-11 классов уровня общего среднего образования
Дата24.01.2017
Размер264.26 Kb.
ТипПрограмма
1. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/100 Рус лит рус шк 10-11 кл_ЕМН 2015.doc
2. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/101-8 Каз яз для школ с неказах 10-11 ЕМН рус 2015.doc
3. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/102 Каз лит для школ с неказах ЕМН 10-11 2015.doc
4. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/103 Уйг.яз 10-11 кл ЕМН.docx
5. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/104 Узб яз 10-11 кл ЕМН.docx
6. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/105 Тадж яз. 10-11 кл - ЕМН.doc
7. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/106 Уйг.лит 10-11 ЕМН.docx
8. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/107 Уз.лит 10-11 кл ЕМН.docx
9. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/108 Тадж лит 10-11 кл ЕМН.docx
10. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/88 Алгебра и начала анализа 10-11 кл ЕМН рус.docx
11. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/89 Геометрия_10-11_ЕМН_рус.doc
12. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/90 Информатика 10-11 кл ЕМН рус.docx
13. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/91 Биология 10-11 кл_ЕМН_рус.doc
14. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/92 География 10-11 кл ЕМН рус.doc
15. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/93 Физика 10-11 кл ЕМН рус.doc
16. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/94 Химия_10-11 кл_ЕМН_рус.docx
17. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/95 Каз.яз. 10-11 кл ЕМН каз.яз. обуч.рус 2015.doc
18. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/96 Каз.лит. 10-11 кл ЕМН каз.яз. обуч. рус 2015.doc
19. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/97 Русс язык нерус шк 10-11 кл_ЕМН 2015.doc
20. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/98 Рус лит нерус шк 10 -11кл_ЕМН 2015.doc
21. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/99 Русский язык в рус шк 10-11 кл_ЕМН 2015.doc
22. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/59-4 Каз.яз 10-11 кл. ОГН каз.яз обуч. 2015.doc
23. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/60 Каз лит 10-11 кл ОГН каз.яз. обуч. рус 2015.doc
24. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/61 Рус язык нерус шк 10-11 кл ОГН 2015.doc
25. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/62 Рус лит нерус шк 10 -11 ОГН 2015.doc
26. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/63 Иностр язык 10-11 кл рус.docx
27. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/64-5 История Казахстана 10-11 кл рус 2015.doc
28. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/65 Всемирная история 10-11 кл рус 21.08.2015.doc
29. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/66-6 Человек Общество Право 10-11 кл рус 2015.doc
30. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/67 Самопознание 10-11 кл рус.doc
31. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/68 Алгебра и начала анализа. 10-11кл. ОГН (рус). 13.05.docx
32. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/69 Геометрия_10-11_ОГН_рус_13.05.2013.doc
33. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/70 Информатика 10-11 кл ОГН рус +.docx
34. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/71 Биология 10-11 кл ОГН рус.doc
35. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/72 География 10-11 кл ОГН+.doc
36. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/73 Физика 10-11 кл ОГН рус.doc
37. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/74 Химия 10-11 ОГН .doc
38. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/75 Технология 10-11 кл_рус +.doc
39. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/76 Физическая культура 10-11 рус 2015.doc
40. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/77 НВП 10-11 кл рус+.doc
41. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/78 Русский язык в рус шк 10-11кл ОГН 2015.doc
42. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/79 Рус лит рус шк 10-11 ОГН 2015.doc
43. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/80-7 Каз яз для школ с неказах 10-11 ОГН 2015.doc
44. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/81 Каз лит. для школ с неказах 10-11 ОГН рус 2015.doc
45. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/82 Уйг язык 10-11 кл ОГН рус.doc
46. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/83 Уз язык 10-11 кл ОГН рус.doc
47. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/84 Тадж яз. 10-11 кл ОГН рус.doc
48. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/85 Уйгур лит. 10-11 ОГН+.docx
50. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/87 Тадж лит 10-11 кл -ОГН +.doc
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Уйгурский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Узбекский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Таджикский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Уйгурская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Узбекская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Таджикская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Алгебра и начала анализа» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Геометрия» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Информатика» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «География» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Физика» для для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Қазақ әдебиеті» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования (с казахским языком обучения)
Программа по предмету «Қазақ әдебиеті» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования (с казахским языком обучения)
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Иностранный язык» ( английский, немецкий, французский ) для 10-11 классов естественно-математического и общественно-гуманитарного направлений уровня общего среднего образования
Программа по предмету «История Казахстана» для 10-11 классов общественно-гуманитарного и естественно-математического направлений уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Всемирная история» для 10-11 классов общественно-гуманитарного и естественно-математического направлений
Программа по предмету «Человек. Общество. Право» для 10-11 классов общественно-гуманитарного и естественно
Программа по предмету «Самопознание» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Алгебра и начала анализа» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Геометрия» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Информатика» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «География» для 10-11 классов общественно-гуманитарного
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования Астана
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «Технология» для 10-11 классов
Программа по предмету «Физическая культура» для 10-11 классов уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Начальная военная подготовка» для 10-11 классов уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Қазақ әдебиеті» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего
Программа по предмету «Уйгурский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Узбекский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Таджикский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Уйгурская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Таджикская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИМ.И.АЛТЫНСАРИНА


НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА
учебная программа

для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления

уровня общего среднего образования

Астана

Утверждена приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года №115.
Зарегистрирована в Министерстве юстиции Республики Казахстан №8424 от 10 апреля 2013 года.


Начальная военная подготовка: Учебная программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования. – Астана: НАО им. И.Алтынсарина, 2013. – 15 с.

© Национальная академия образования

им. И.Алтынсарина, 2013.

Приложение 77

к приказу Министра образования

и науки Республики Казахстан

от 3 апреля 2013 года № 115


Типовая учебная программа по предмету «Начальная военная подготовка» для 10-11 классов уровня общего среднего образования
1. Пояснительная записка
1. Учебная программа разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080.

2. Основанием для организации и проведения начальной военной подготовки молодежи в организациях образования Республики Казахстан являются:

1) Закон Республики Казахстан «О воинской службе и статусе военнослужащих» от 16 февраля 2012 года;

2) Постановление Правительства Республики Казахстан от 11 февраля 2013 года № 118 «Об утверждении Правил подготовки граждан к воинской службе, организации и проведения, а также формирования учебно-материальной базы по начальной военной подготовке».

3. Начальная военная подготовка осуществляется как на теоретических, так и на практических занятиях:

1) теоретические занятия проводятся преимущественно в форме рассказа и беседы с использованием дидактического материала, технических средств и инновационных методов обучения;

2) практические занятия направлены на закрепление изучаемого материала с использованием вооружения и военно-технического имущества, приборов и другого оборудования.

4. Содержание и структура учебной программы включает вводное занятие, главы по основам военного дела, гражданской обороне и медицинских знаний.

5. В каждом учебном заведений разрабатывается календарно-тематический план прохождения начальной военной подготовки на весь учебный год.

6. В каждом учебном заведений независимо от типов и форм собственности создается и постоянно совершенствуется учебно-материальная база по НВП, которая включает:

1) оборудованный в соответствии с табелем обеспечения, наглядными пособиями, стендами и оснащенный техническими средствами обучения учебный кабинет по НВП;

2) комнату для хранения специального имущества по начальной военной подготовке, основам безопасности жизнедеятельности и гражданской обороне;

3) площадку для занятий по строевой подготовке;

4) место для практического изучения обязанностей дневального по роте;

5) место для изучения обязанностей часового;

6) тактическое поле;

7) полосу препятствий;

8) стрелковый тир;

9) уголок боевой, трудовой славы.

7. Обеспечение учебных заведений макетами вооружения и других военно-технических средств, учебными пособиями осуществляется за счет средств учебных заведений.

8. Всего предусмотрено 68 учебных часов, в 10 классе 34 учебных часов в год и в 11 классе 34 учебных часов, а также 30 часов отводятся на учебно-полевые сборы.

9. В 10 классе с целью привития и совершенствования практических навыков и умений обучаемых, а также проявления интереса к изучению военного дела в конце учебного года с юношами проводятся пятидневные учебно-полевые сборы (УПС) в оборонно-спортивных оздоровительных лагерях (ОСОЛ), на базах воинских частей (по согласованию с командованиями в/ч) в объеме 30 часов.

10. Учебно-полевые сборы являются обязательным этапом программы прохождения курса начальной военной подготовки, организуются местными исполнительными органами и обеспечиваются за счет вариативных часов, предусмотренных в организациях образования.

11. В 11 классе с целью оценки выполнения нормативов и практических упражнений на завершающем этапе предусматривается время в объеме 4 часов для контрольно-проверочных занятий (зачетов).

12. При проведении вводного занятия особое внимание обращается на роль подготовки молодежи к военной службе и защите Республики Казахстан, на необходимость концентрации моральных, нравственных, психологических и физических сил для выполнения требований учебной программы начальной военной подготовки.

13. В процессе изучения основ военного дела преподаватель – организатор начальной военной подготовки решает одну из главных задач воспитания и обучения молодежи – формирование мировоззрения гражданственности у молодежи, убежденности в необходимости защиты суверенитета Республики Казахстан, сознательной готовности к ответственному отношению к военной службе.

14. На каждом занятии необходимо добиваться осмысления обучаемой молодежью роли и значения военной присяги, развивать здоровый интерес к Вооруженным Силам Республики Казахстан, их традициям, особенностям службы в видах и родах войск, к военной профессии, стимулировать стремление молодежи к получению военных знаний, а также разъяснять, что уставы Вооруженных Сил Республики Казахстан – это свод законов, регламентирующий жизнь и быт Вооруженных Сил, а выполнение требований уставов – это обязанность каждого военнослужащего.

15. Тактическая подготовка является одним из основополагающих глав обучения, она обеспечивает комплексное изучение содержания учебного материала начальной военной подготовки:

1) в ходе занятий учащиеся получают прочные навыки по технике применения оружия и ручных осколочных гранат;

2) для практических занятий по тактической подготовке необходимо предусмотреть наличие макетов винтовок, учебных автоматов (пулеметов), а также сумок для учебных гранат (болванок);

16. Основное внимание при проведении занятий по огневой подготовке должно быть обращено на меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами:

1) в ходе занятий учащиеся изучают основы устройства стрелкового оружия, порядок их подготовки к стрельбе и правила стрельбы, порядок сбережения и хранения.

17. Занятия по строевой подготовке проводятся на специальной площадке (на плацу):

1) при проведении практических занятий особое внимание обращается на показ строевого приема преподавателем в целом и по элементам разучиваемых строевых приемов;

2) тренировка учащиеся.

18. Занятия по военной топографии предусматривают:

1) в 10 классе обучение учащихся к ориентированию на незнакомой местности без карты, определению на ней своего местоположения и выбору маршрута движения к цели по заданному азимуту с помощью компаса и без него;

2) в 11 классе – занятия по гражданской обороне и основам медицинских знаний знакомят учащиеся с мероприятиями, осуществляемыми в мирное и военное время по защите населения Республики Казахстан от последствий стихийных бедствий, крупных аварий, катастроф и применения противником современных средств поражения.

19. В процессе обучения осуществляются межпредметные связи:

1) «Казахский, русский языки»: пополнение словарного запаса терминами из области начальной военной подготовки;

2) «Физика»: использование знаний, полученных о понятиях «сопротивление воздуха», «масса тела», «неравномерное и равномерное скольжение», «мощность» и «сила»;

3) «Биология»: использование знаний о негативном влиянии курения и алкоголя на организм;

4) «Химия»: знание влияния токсических веществ на организм человека;

знание правил безопасного применения взрывчатых веществ, используемых в военном деле;

5) «Всемирная история, История Казахстана»: воспитание патриотизма; воспитание уважения к истории и культуре народов Казахстана;

знание об истории человечества как едином историческом процессе;

6) «Человек. Общество. Право»: знание законодательных основ государства, прав и обязанностей гражданина Казахстана;

7) «География»: знание сторон света, умение ориентироваться на местности по различным признакам, по топографической карте;

определение территории и границ Республики Казахстан на современном этапе;

8) «Физическая культура»: использование строевых упражнений; прохождение полос препятствий;

9) «Технология»: воспитание трудолюбия и способности к длительной трудовой деятельности.

2. Базовое содержание учебного предмета для 10 класса
20. Вводное занятие (1 час):

1) цели, задачи и содержание начальной военной подготовки, Законы Республики Казахстан «Об обороне и Вооруженных Силах Республики Казахстан», «О воинской обязанности и статусе военнослужащих», «О национальной безопасности», «О Гражданской обороне» и постановления Правительства Республики Казахстан;

2) права и обязанности учащихся.

21. Вооруженные силы на страже суверенитета Республики Казахстан (3 часа):

1) конституционные основы Республики Казахстан, Конституция – основной закон Республики Казахстан, Вооруженные Силы в обществе и государстве (1 час);

2) вооруженные Силы Республики Казахстан в обеспечении безопасности государства, вооруженные Силы Республики Казахстан - школа патриотизма и интернационализма, требования военной присяги к военнослужащим, символы Вооруженных Сил Республики Казахстан, Боевое знамя части (1 час);

3) вооруженные Силы Республики Казахстан на современном этапе, их состав и назначение, высшие военные учебные заведения, их роль в подготовке военных кадров (1 час).

22. Общевоинские уставы Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан (5 часов):

1) общевоинские уставы Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан», их значение в жизни и деятельности воинского коллектива, общие обязанности военнослужащих, воинские звания и знаки различия (1 час);

2) военнослужащие и взаимоотношения между ними, начальники и подчиненные, старшие и младшие, их права и обязанности, правила воинской вежливости и поведения военнослужащих, приказ, порядок его отдачи и выполнения, обращение к начальникам и старшим (1 час);

3) воинская дисциплина, ее сущность и значение, обязанности военнослужащих по соблюдению воинской дисциплины, приказ командира - закон для подчиненных, поощрения, применяемые к солдатам, дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат (1 час);

4) назначение, состав, и вооружение суточного наряда роты, обязанности дневального по роте, оборудование и оснащение поста, на котором очередной дневальный выполняет свои обязанности, действия очередного дневального при прибытии прямых начальников, в случае поступления сигнала «Сбор», тревоги, и пожара, обязанности дневального свободной смены, порядок доклада дневального по телефону, действия дневального при прибытии в роту военнослужащих не своей роты, при выносе имущества из расположения роты (1 час);

5) назначение и задачи караульной службы, обязанности часового, пост, его оборудование и оснащение (1 час).

23. Тактическая подготовка (8 часов):

1) организация и боевые возможности мотострелкового отделения, штатное вооружение и боевая техника, боевые возможности отделения (1 час);

2) характеристика современного боя, средства поражения противника, условия, обеспечивающие успешное выполнение боевых задач воинами и подразделениями (1 час);

3) боевой и походный порядок отделения, обеспечение боевых действий отделения (разведка, защита от оружия массового поражения, охранение, маскировка, инженерное, химическое, тыловое и техническое обеспечение), управление отделением, обязанности солдата в бою (1 час);

4) инженерные заграждения, основные противопехотные и противотанковые мины Вооруженных сил Республики Казахстан, их тактико-технические данные, общее устройство и принцип действия, места и порядок их установки, демаскирующие признаки (1 час);

5) способы передвижения солдата в бою при действиях в пешем порядке, действия по вспышке ядерного взрыва (1 час).

6) солдат в наступлении, действия при подготовке к атаке и порядок движения в атаку из окопа, приемы уничтожения противника в ходе атаки (ручными гранатами, огнем в упор и в рукопашном бою) (1 час);

7) солдат в обороне, выбор и занятие огневой позиции (места для стрельбы) в обороне вне соприкосновения с противником, оборудование и маскировка окопа для стрельбы лежа (1 час);

8) солдат наблюдатель, требования, предъявляемые к выбору и оборудованию места для наблюдения, способы осмотра местности и обнаружения различных целей по демаскирующим признакам, порядок доклада о результатах наблюдения (1 час);

24. Огневая подготовка (8 часов):

1) автомат и ручной пулемет Калашникова, назначение, боевые свойства, общее устройство и принцип работы (1 час);

2) разборка и сборка автомата (ручного пулемета) Калашникова, меры безопасности при обращении с оружием и патронами, неполная разборка и сборка автомата после неполной разборки (1 час);

3) назначение, устройство частей и механизмов автомата (ручного пулемета) Калашникова (1 час);

4) подготовка автомата (ручного пулемета) Калашникова к стрельбе, принадлежности к автомату, порядок чистки и смазки автомата после стрельбы, хранение автомата, осмотр и подготовка автомата и патронов к стрельбе, возможные задержки при стрельбе и способы их устранения (1 час);

5) тренировка в разборке и сборке автомата (ручного пулемета) Калашникова и изучение положения частей и механизмов автомата до заряжания, работы механизмов автомата при заряжании и стрельбе (1 час);

6) тренировка в изготовке к стрельбе из автомата (ручного пулемета) Калашникова, снаряжение магазина патронами и укладывание его в сумку, изготовка к стрельбе лежа с упора (принятие положения для стрельбы и заряжание автомата), производство стрельбы (установка прицела и переводчика, прикладка, прицеливание, спуск курка и удержание автомата при стрельбе), прекращение стрельбы, разряжание и осмотр автомата после стрельбы (1 час);

7) назначение, боевые свойства ручных осколочных гранат (РГД-5, РГН, Ф-1, РГО), устройство гранат и запалов, работа частей и механизмов гранаты при броске, подготовка гранаты к метанию(1 час);

8) метание ручных осколочных гранат на дальность и меткость (1 час).

25. Строевая подготовка (7 часов):

1) строи и их элементы, предварительная и исполнительная команды, обязанности солдата перед построением и в строю, ответ на приветствие на месте (1 час);

2) строевая стойка, выполнение команд «Становись», «Равняйсь», «Смирно», «Вольно», «Головные уборы (головной убор) - СНЯТЬ», «Головные уборы (головной убор) - НАДЕТЬ» (1 час);

3) повороты на месте, перестроение из одной шеренги в две и обратно (1 час);

4) строевой шаг, повороты в движении (2 часа);

5) выполнение приемов воинского приветствия на месте и в движении, ответ на приветствие в движении (1 час);

6) выход из строя, подход к начальнику, возвращение в строй (1 час).

26. Военная топография (2 часа):

1) ориентирование на местности без карты, понятие об ориентировании, определение сторон горизонта по компасу, небесным светилам и местным предметам, доклад о своем местонахождении;

2) определение магнитного азимута, азимут и его определение, тренировка в определении сторон горизонта и направлений (азимутов) на местные предметы.

27. Примерное тематическое планирование учебного материала на учебный сбор.

28. Тактическая подготовка (16 часов):

1) вооружение и боевая техника воинской части (подразделения), их назначение, тактико-техническая характеристика, показ вооружения и боевой техники в действии (2 часа);

2) боевая характеристика танков и бронированных машин противника и их уязвимые места, боевые возможности вооружения отделения для уничтожения танков и бронированных машин противника, применение ручных противотанковых гранат для уничтожения танков и бронированных машин противника (1 час);

3) средства воздушного нападения иностранных армий, боевая характеристика и тактика действий боевых самолетов и вертолетов противника, их силуэты и опознавательные знаки, применение стрелкового вооружения для борьбы с низко летящими самолетами и вертолетами иностранных армий (1 час);

4) ознакомление с инженерным оборудованием позиции отделения и устройством окопов, траншей, щелей, ниш и минно-взрывных заграждений (1 час);

5) занятие огневой позиции (места для стрельбы) под огнем противника, самоокапывание и маскировка (2 часа);

6) выдвижение солдата в колонне при наступлении с ходу и занятие им места в боевом прядке отделения, преодоление заграждений по проходам и атака, приемы уничтожения противника в траншее огнем, гранатами, в рукопашном бою, овладение объектом атаки, действия на местности, зараженной радиоактивными (отравляющими) веществами в ходе наступления (3 часа);

7) занятие солдатом места на позиции отделения в обороне при отсутствии непосредственного соприкосновения с противником, действия при применении противником ядерного оружия, с началом огневой подготовки, по сигналам оповещения о воздушном противнике, о радиоактивном, химическом и бактериологическом заражении, отражение атак танков и пехоты противника с различных направлений, ведение огня по воздушным целям (2 часа);

8) солдат наблюдатель, выбор места для наблюдения, его оборудование и маскировка, обнаружение целей и доклад о результатах наблюдения, составление схемы местности и нанесение целей на схему (2 часа);

9) действия солдата, назначенного дозорным, движение дозорных и осмотр местности и местных предметов - оврага, леса, населенного пункта, моста, реки и т. д., доклад о результатах наблюдения, действия по сигналам оповещения о воздушном противнике и при ядерном взрыве (2 часа).

29. Огневая подготовка - 4 часа:

1) стрельба из пневматической винтовки, выполнение четвертого подготовительного упражнения (2 часа);

2) метание ручных осколочных и противотанковых гранат (2 часа).

30. Общевоинские уставы Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан - 4 часа:

1) история воинской части (подразделения), размещение военнослужащих, комната информационно-воспитательной работы, комната для хранения оружия, учебные городки, спортивная база, солдатская столовая (2 часа);

2) положение оружия у часового на посту, порядок заряжания оружия, действия часового при приеме и сдаче поста, при возникновении на посту пожара и при нарушении порядка вблизи своего поста или на соседнем посту (1 час);

3) действия часового при нападении на пост, порядок применения оружия (1 час).

31. Строевая подготовка (4 часа):

1) строевые приемы и движение с оружием, выполнение приемов «Автомат на грудь», «На ремень», «Положить оружие», «К оружию», «В ружье» (1 час);

2) построение отделения в развернутый и походный строи, перестроение отделения из развернутого строя в походный и обратно, размыкание и смыкание отделения (1 час);

3) сигналы управления строем - «Внимание», «Сбор командиров», «Марш», «Стой», «Увеличить дистанцию», «Уменьшить дистанцию», «В колону», «Все кругом», «Все направо (налево) » и др. (1 час);

4) действия военнослужащих у машин и на машинах, построение у машин, посадка и размещение, положение оружия при посадке, высадка из машин (1 час).

32. Военная топография (2 часа):

1) ориентирование на местности без карты, движение по азимутам.

3. Базовое содержание учебного предмета для 11 класса
33. Вооруженные силы на страже суверенитета Республики Казахстан (2 часа):

1) законодательные основы обеспечения военной безопасности государства (1 час);

2) история формирования боевых традиций Вооруженных Сил Республики Казахстан, цели и задачи подготовки офицерских кадров на современном этапе (1 час).

34. Строевая подготовка (3 часа):

1) строевой шаг, повороты в движении (2 часа);

2) выполнение приемов воинского приветствия на месте и в движении, ответ на приветствие в движении (1 час).

35. Основы безопасности жизнедеятельности (25 часов):

1) гражданская оборона - составная часть системы общегосударственных оборонных мероприятий и ее задачи, организационная структура гражданской обороны объекта хозяйствования (учебного заведения), невоенизированные формирования гражданской обороны, их назначение и оснащение (1 час);

2) ядерное оружие и его характеристика, виды ядерных взрывов, поражающие факторы ядерного взрыва (ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное заражение и электромагнитный импульс) и способы защиты от них, особенности поражающего действия нейтронных боеприпасов (1 час);

3) очаг ядерного поражения, его характеристика, зоны разрушений в очаге ядерного поражения, их характеристика, зоны радиоактивного заражения на следе облака ядерного взрыва и уровни радиации в них, общее понятие о дозе облучения, уровне радиации, единицах их измерения (1 час);

4) химическое оружие, признаки его применения, краткая характеристика отравляющих веществ, их поражающие свойства и способы защиты от них, очаг химического поражения, первичная и вторичная зоны заражения (1 час);

5) бактериологическое (биологическое) оружие, его поражающее действие, признаки применения, краткая характеристика бактериальных средств, их поражающие действия и средства защиты от них, очаг бактериологического поражения, его характеристика, мероприятия, проводимые в очаге бактериологического поражения, карантин и обсервация (1 час);

6) общевойсковой противогаз, его назначение и устройство, особенности устройства противогазов ГП-5, ГП-4у, ПДФ–Ш, подбор шлема-маски (маски), проверка исправности, сборка и укладка противогаза, правила ношения противогаза и пользования им, приемы надевания противогаза на пораженного, пользование неисправным противогазом (1 час);

7) простейшие средства защиты органов дыхания, респиратор Р-2, правила пользования им, простейшие средства защиты органов дыхания (ватно-марлевая повязка, противо пыльная тканевая маска), их назначение, защитные свойства, порядок изготовления их, и пользование ими, аптечка индивидуальная и индивидуальный противохимический пакет, их назначение и порядок пользования ими (1 час);

8) простейшие средства защиты кожи (бытовая, производственная одежда и обувь), повышение их защитных свойств путем дополнительной герметизации и пропитки, общее знакомство с назначением специальной защитной одежды (легкий защитный костюм Л-1, защитная фильтрующая одежда, общевойсковой защитный комплект) и правила пользования ею (1 час);

9) выполнение нормативов № 1 – надевание противогаза, № 2 - надевание респиратора, № 3 – надевание противогаза на «пораженного», № 4 - изготовление и надевание ватно-марлевой повязки, надевание общевойскового защитного комплекта (1 час);

10) средства коллективной защиты - убежища и противорадиационные укрытия, их защитные свойства, общее устройство и внутреннее оборудование помещений, размещение и правила поведения в убежище, приспособление заглубленных и наземных помещений под противорадиационные укрытия, заполнение убежища (укрытия), выход, укрываемых из убежища (укрытия) по сигналу и при завале основного входа, укрытия простейшего типа, перекрытия щель, ее назначение и защитные свойства (1 час);

11) способы и порядок проведения эвакуации и рассредоточения, обязанности эвакуируемых, их экипировка, необходимые личные вещи, документы и продукты питания, правила поведения на сборном эвакопункте, в пути следования и по прибытии на место размещения (1 час);

12) сигналы оповещения гражданской обороны и порядок действия по ним, правила поведения населения в зонах радиоактивного и химического заражения (использование средств коллективной и индивидуальной защиты, применение медицинских средств индивидуальной защиты, применение радиозащитных средств из аптечки индивидуальной - АИ) (1 час);

13) задачи, решаемые при проведении спасательных работ в очаге ядерного поражения, их краткая характеристика, силы и средства, привлекаемые для проведения спасательных работ, задачи, решаемые при проведении неотложных аварийно - восстановительных работ в очаге ядерного поражения (1 час);

14) приемы и способы выполнения спасательных работ - разведка маршрутов движения и участков (объектов) работ, расчистка проходов и проездов в завалах, локализация и тушение пожаров, розыск и спасение пострадавших, вскрытие заваленных защитных сооружений и извлечение пострадавших, подача воздуха в заваленные защитные сооружения, оказание пострадавшим первой медицинской помощи, вывод (вывоз) населения из опасных мест в безопасные районы (1 час);

15) санитарная обработка людей, дезактивация, дегазация и дезинфекция одежды, обуви, средств защиты, оружия и техники, частичная и полная санитарная обработка людей, порядок проведения частичной санитарной обработки, дезактивация, дегазация и дезинфекция; вещества и растворы, применяемые для их проведения, способы частичной дезактивации, дегазации и дезинфекции одежды, обуви средств защиты, оружия и техники (1 час);

16) приборы радиационной разведки и дозиметрического контроля, основы ионизационного метода обнаружения радиоактивных веществ и их излучений, измеритель мощности дозы (радиометр - рентгенометр) ДП – 5В, его назначение, тактико-технические данные и устройство, подготовка к работе, измерение уровней радиации на местности и радиоактивного заражения различных поверхностей и воды, уход за прибором, приборы контроля радиоактивного облучения ДП-22В (индивидуальные дозиметры), назначение, устройство, подготовка к работе, измерение дозы облучения, коллективный и индивидуальный контроль облучения (1 час);

17) назначение, устройство войскового прибора химической разведки (ВПХР), порядок определения ОВ в воздухе, на местности, вооружении в опасных и безопасных концентрациях, определение ОВ в воздухе при низких температурах, организация химического контроля, уход за прибором (1 час);

18) разведка, ее задачи, требования, предъявляемые к разведке, способы ее ведения, пост радиационного и химического наблюдения, его предназначение и состав, оборудование и оснащение, порядок ведения наблюдения при применении противником ядерного оружия действия при обнаружении радиоактивного и химического заражения, подача сигналов и доклад о результатах наблюдения, ведение журнала наблюдения (1 час);

19) стихийные бедствия, их характеристика и возможные последствия, порядок оповещения населения о стихийных бедствиях и правила поведения населения при стихийных бедствиях, участие населения в ликвидации последствий стихийных бедствий и проведении спасательных работ, соблюдение общественного порядка и охрана частного и государственного имущества (1 час);

20) понятие о ранах и их осложнениях, виды кровотечений и их характеристика, причины ожогов и их степень тяжести, причины возникновения шока, первая медицинская помощь при ранениях и кровотечении, понятие об асептике и антисептике (1 час);

21) материалы, используемые для наложения жгута, ошибки, которые не следует допускать при наложении жгута, способы остановки венозных и капиллярных кровотечений, виды повязок, основные типы бинтовых повязок, укрепляющие повязки, правила наложения давящей повязки (1 час);

22) правила и способы наложения повязок на голову, грудь, живот, промежность, верхние и нижние конечности (1 час);

23) оказание пострадавшему первой медицинской помощи при ранении черепа и мозга, характеристика ранения в грудную клетку, оказание первой медицинской помощи раненым в грудную клетку и живот (1 час);

24) понятие о переломах костей и их признаки, ушибы, вывихи, растяжение связок, их признаки, основные положения наложения шины, способы оказания первой медицинской помощи при переломах костей черепа, ключицы, рёбер, позвоночника, костей таза, верхних и нижних конечностей с использованием табельных и подручных средств (1 час);

25) профилактика обморожений и первая медицинская помощь при них, понятие о солнечном и тепловом ударах, их профилактика и первая медицинская помощь при них, первая медицинская помощь при электротравме, и меры безопасности при ее оказании, способы искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца (1 час).

4. Требования к уровню подготовки учащихся

36. Уровень подготовки оценивается с учетом предметных, личностных, системно-деятельностных результатов.

37. Предметные результаты отражены в двух аспектах: должны уметь и должны знать.

38. Учащиеся 10 класса должны знать:

1) место и роль Вооруженных Сил Республики Казахстан в обеспечении национальной безопасности;

2) символы Вооруженных Сил Республики Казахстан и значение боевого знамени воинской части;

3) виды и рода войск Вооруженных Сил Республики Казахстан, воинские звания офицерского и сержантского состава;

4) конституционные и законодательные права и обязанности граждан Республики Казахстан по защите суверенитета и территориальной целостности государства;

5) назначение уставов Вооруженных Сил Республики Казахстан;

6) особенности и общее содержание требований Дисциплинарного устава Вооруженных Сил;

7) особенности и общее содержание требований устава внутренней службы Вооруженных Сил;

8) особенности и общее содержание требований строевого устава Вооруженных Сил;

9) общую характеристику современного боя;

10) виды боя и их характеристику;

11) организацию мотострелкового отделения и его вооружение;

12) назначение, боевые свойства, общее устройство и принцип работы автомата (пулемета);

13) меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами;

14) определения «строй» и «элементы строя»;

15) команды для построения и движения строя, относительную разницу между предварительным и исполнительным командами;

16) приемы выполнения движения строевым и походным шагом, повороты на месте и в движении;

17) команды и порядок построения отделения в одну и в две шеренги, а также перестроение одношереножного строя в двухшереножный и обратно;

18) команды и действия при выполнении выхода из строя и возвращение в строй;

19) общие понятия об ориентирах и ориентировании на местности;

20) устройства компаса Адрианова;

21) понятия об азимутах: истинный азимут – А, магнитный азимут – мА, магнитное склонение – δ;

22) способы определения сторон горизонта по компасу;

23) сущность движения по магнитному азимуту.

39. Учащиеся 10 класса должны уметь:

1) составлять карточки огня отделения;

2) передвигаться под огнем противника по любой местности;

3) преодолевать препятствия (заграждения);

4) выбирать место для наблюдения и стрельбы, а также самоокапываться в бою;

5) действовать по сигналам «Радиационная опасность!», «Химическая тревога!», «Воздух!», «Отделение к бою!»;

6) выполнить неполную разборку и сборку автомата (пулемета);

7) проверить исправность автомата (пулемета), его чистоту, смазку и готовность к стрельбе;

8) устранять задержки, возникшие при стрельбе из автомата (пулемета);

9) принимать строевую стойку, выполнять команды «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!», «Заправиться!»;

10) выполнять движение строевым и походным шагом, повороты на месте и в движении;

11) выполнять движение выход из строя и возвращение в строй;

12) выполнять воинское приветствие на месте и движении в головном уборе и без него;

13) ориентироваться на местности;

14) определять направление магнитного азимута на ориентиры по компасу;

15) двигаться на местности по магнитным азимутам.

40. Учащиеся 11 класса должны знать:

1) правовые основы прохождения военной службы;

2) подготовку призывников и допризывников к военной службе;

3) о подготовке по военным специальностям;

4) повороты в движении

5) строевая стойка с оружием;

6) действие солдат у машин и на машинах;

7)сигналы для управления строем и машиной: рукой, флажками и фонарями;

8) приборы радиационной и химической разведки;

9) действия разведчика в составе поста радиационного и химического наблюдения;

10) характеристику основных групп инфекционных болезней;

11) о карантине и обсервации в очагах биологического заражения;

12) меры воздействия на кровообращение с использованием горчичника;

13) основные способы бинтовых повязок;

14) правила наложения укрепляющих и давящих повязок;

15) особенности наложения повязок при проникающих ранениях черепа, груди и живота;

16) способы искусственной вентиляции легких («рот в рот», «изо рта в нос», по Сильвестру, по Каллистову).

41. Учащиеся 11 класса должны уметь:

1) выполнять команды при действиях у машин на машинах;

2) выполнять приемы с оружием;

3) выполнять повороты в движении;

4) управлять строем и машиной с помощью сигналов;

5) работать приборами радиационной и химической разведки;

6) ухаживать за больным;

7) определять артериальное давление;

8) проводить непрямой (закрытый) массаж сердца и искусственную вентиляцию легких;

9) оказывать ПМП при открытых и закрытых переломах наложением шины;

10) оказывать ПМП при переломах костей черепа, ключицы, ребер, позвоночника, костей таза, верхних и нижних конечностей (с использованием табельных и подручных средств иммобилизации);

11) наложить повязку на голову, грудь, живот, промежность, верхние и нижние конечности;

12) оказывать ПМП при различных несчастных случаях: обморожении, солнечном и тепловом ударе, электрической травме, утоплении.

42. Личностные результаты, учащиеся должны проявлять:

1) уважение к Конституции Республики Казахстан, к закону и правопорядку;

2) активную гражданскую позицию, высокие патриотические чувства, готовность к служению своей Родине и защите ее интересов;

3) владение государственным и родным языками, уважение к истории, культуре и традициям и другим ценностям казахского народа и других этносов, проживающих на территории Казахстана;

4) навыки сохранения своей безопасности и безопасности окружающих людей;

5) уважение к старшему поколению и заботу о младших, доброту и чуткость к другим.

43. Системно-деятельностные результаты, учащиеся должны применять:

1) систему знаний по основам наук и сферам применения научных достижений для прогресса человеческого общества;

2) уметь анализировать, обрабатывать, синтезировать и использовать научную информацию;

3) методы познания, конструирования и исследования, творческого применения;

4) современные информационно - коммуникационные технологии.