Главная страница

Программа по предмету «Информатика» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования


Скачать 141.77 Kb.
НазваниеПрограмма по предмету «Информатика» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Дата24.01.2017
Размер141.77 Kb.
ТипПрограмма
1. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/100 Рус лит рус шк 10-11 кл_ЕМН 2015.doc
2. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/101-8 Каз яз для школ с неказах 10-11 ЕМН рус 2015.doc
3. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/102 Каз лит для школ с неказах ЕМН 10-11 2015.doc
4. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/103 Уйг.яз 10-11 кл ЕМН.docx
5. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/104 Узб яз 10-11 кл ЕМН.docx
6. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/105 Тадж яз. 10-11 кл - ЕМН.doc
7. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/106 Уйг.лит 10-11 ЕМН.docx
8. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/107 Уз.лит 10-11 кл ЕМН.docx
9. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/108 Тадж лит 10-11 кл ЕМН.docx
10. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/88 Алгебра и начала анализа 10-11 кл ЕМН рус.docx
11. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/89 Геометрия_10-11_ЕМН_рус.doc
12. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/90 Информатика 10-11 кл ЕМН рус.docx
13. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/91 Биология 10-11 кл_ЕМН_рус.doc
14. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/92 География 10-11 кл ЕМН рус.doc
15. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/93 Физика 10-11 кл ЕМН рус.doc
16. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/94 Химия_10-11 кл_ЕМН_рус.docx
17. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/95 Каз.яз. 10-11 кл ЕМН каз.яз. обуч.рус 2015.doc
18. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/96 Каз.лит. 10-11 кл ЕМН каз.яз. обуч. рус 2015.doc
19. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/97 Русс язык нерус шк 10-11 кл_ЕМН 2015.doc
20. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/98 Рус лит нерус шк 10 -11кл_ЕМН 2015.doc
21. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ЕМН рус/99 Русский язык в рус шк 10-11 кл_ЕМН 2015.doc
22. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/59-4 Каз.яз 10-11 кл. ОГН каз.яз обуч. 2015.doc
23. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/60 Каз лит 10-11 кл ОГН каз.яз. обуч. рус 2015.doc
24. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/61 Рус язык нерус шк 10-11 кл ОГН 2015.doc
25. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/62 Рус лит нерус шк 10 -11 ОГН 2015.doc
26. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/63 Иностр язык 10-11 кл рус.docx
27. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/64-5 История Казахстана 10-11 кл рус 2015.doc
28. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/65 Всемирная история 10-11 кл рус 21.08.2015.doc
29. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/66-6 Человек Общество Право 10-11 кл рус 2015.doc
30. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/67 Самопознание 10-11 кл рус.doc
31. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/68 Алгебра и начала анализа. 10-11кл. ОГН (рус). 13.05.docx
32. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/69 Геометрия_10-11_ОГН_рус_13.05.2013.doc
33. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/70 Информатика 10-11 кл ОГН рус +.docx
34. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/71 Биология 10-11 кл ОГН рус.doc
35. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/72 География 10-11 кл ОГН+.doc
36. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/73 Физика 10-11 кл ОГН рус.doc
37. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/74 Химия 10-11 ОГН .doc
38. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/75 Технология 10-11 кл_рус +.doc
39. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/76 Физическая культура 10-11 рус 2015.doc
40. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/77 НВП 10-11 кл рус+.doc
41. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/78 Русский язык в рус шк 10-11кл ОГН 2015.doc
42. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/79 Рус лит рус шк 10-11 ОГН 2015.doc
43. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/80-7 Каз яз для школ с неказах 10-11 ОГН 2015.doc
44. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/81 Каз лит. для школ с неказах 10-11 ОГН рус 2015.doc
45. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/82 Уйг язык 10-11 кл ОГН рус.doc
46. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/83 Уз язык 10-11 кл ОГН рус.doc
47. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/84 Тадж яз. 10-11 кл ОГН рус.doc
48. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/85 Уйгур лит. 10-11 ОГН+.docx
50. /Старшая школа 10-11 кл рус++/ОГН рус/87 Тадж лит 10-11 кл -ОГН +.doc
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Уйгурский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Узбекский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Таджикский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Уйгурская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Узбекская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Таджикская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Алгебра и начала анализа» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Геометрия» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Информатика» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «География» для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Физика» для для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Қазақ әдебиеті» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов естественно-математического направления
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования (с казахским языком обучения)
Программа по предмету «Қазақ әдебиеті» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования (с казахским языком обучения)
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Иностранный язык» ( английский, немецкий, французский ) для 10-11 классов естественно-математического и общественно-гуманитарного направлений уровня общего среднего образования
Программа по предмету «История Казахстана» для 10-11 классов общественно-гуманитарного и естественно-математического направлений уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Всемирная история» для 10-11 классов общественно-гуманитарного и естественно-математического направлений
Программа по предмету «Человек. Общество. Право» для 10-11 классов общественно-гуманитарного и естественно
Программа по предмету «Самопознание» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Алгебра и начала анализа» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Геометрия» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Информатика» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «География» для 10-11 классов общественно-гуманитарного
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования Астана
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования Астана
Программа по предмету «Технология» для 10-11 классов
Программа по предмету «Физическая культура» для 10-11 классов уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Начальная военная подготовка» для 10-11 классов уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Русский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Русская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Қазақ тілі» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления
Программа по предмету «Қазақ әдебиеті» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего
Программа по предмету «Уйгурский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Узбекский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Таджикский язык» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Уйгурская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования
Программа по предмету «Таджикская литература» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления уровня общего среднего образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИМ.И.АЛТЫНСАРИНА


ИНФОРМАТИКА
учебная программа

для 10-11 классов естественно-математического направления

уровня общего среднего образования

Астана

Утверждена приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года №115.
Зарегистрирована в Министерстве юстиции Республики Казахстан №8424 от 10 апреля 2013 года.


Информатика: Учебная программа для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования. – Астана: НАО им. И.Алтынсарина, 2013. – 9 с.

© Национальная академия образования

им. И.Алтынсарина, 2013.

Приложение 90

к приказу Министра образования

и науки Республики Казахстан

от 3 апреля 2013 года №115

Типовая учебная программа по предмету «Информатика»

для 10-11 классов естественно-математического направления уровня общего среднего образования

1.Пояснительная записка


  1. Учебная программа разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартам среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным Постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080.

  2. Целью изучения информатики в профильных 10-11 классах является овладение системой базовых знаний по теоретическим основам технологии визуального программирования и современных информационных технологий, а также приобретение практических навыков работы с ними.

  3. Задачи обучения:

    1. сформировать базу первоначальных теоретических знаний, необходимых для решения конкретных задач, связанных с использованием технологии визуального программирования и информационно-коммуникационных технологий;

    2. привить навыки работы со средствами технологии визуального программирования и информационных технологий по обработке текстовой, числовой, графической и звуковой информации;

    3. формировать умения использовать служебные программы для повышения эффективности работы персонального компьютера;

    4. воспитывать ответственное отношение к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности.

  1. Особое внимание при изучении информатики следует обратить методу проектов, так как он способствует повышению интереса непосредственно к курсу информатики. Использование проектных технологий повышает качество обучения не только по информатике, но и реализует межпредметные связи и повышает эффективность изучения учебных предметов по которым готовится проект.

  2. Объем учебной нагрузки по информатике составляет:

  1. в 10 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году;

  2. в 11 классе – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году.

6. В процессе изучения курса информатики осуществляются межпредметные связи с различными учебными дисциплинами.

  1. Межпредметная связь с алгеброй и началам анализа:

  1. использование различных числовых данных при создании приложений с использованием среды визуального программирования;

  2. использование математических формул и функций при решении задач на языке программирования высокого уровня;

  3. разработка моделей объектов с использованием системы координат;

  4. понятие величины вводится на основе и в сравнении с величинами в математике.

  1. Межпредметная связь с геометрией:

  1. построение 3D геометрических объектов с использованием компьютерной графики;

  2. знание системы координат и применение их в компьютерной графике и моделировании;

  3. знание навыков вычисления геометрических величин.

  1. Межпредметная связь с физикой:

    1. рассмотрение физических процессов с помощью использования информационных технологий и языков программирования;

    2. проекции, вектора и их применение в компьютерной графике и в моделирование;

    3. моделирование физических процессов.

  1. Межпредметная связь с химией:

    1. создание проектов, выполняемых в рамках школьного учебного процесса в данной предметной области;

    2. моделирование химических процессов с помощью среды визуального программирования.

  1. Межпредметная связь с казахским, русским и иностранными языками:

    1. использование правил орфографии и пунктуации при работе с проектной деятельностью;

    2. обогащение словарного запаса терминами из области информатики и информационных технологий, в том числе международными;

    3. понимание синтаксиса языков программирования, овладение компьютерной терминологией;

    4. использование телекоммуникационных ресурсов как инструментов изучения иностранных языков.

  1. Межпредметная связь с литературой:

умение учащимися составлять план и хронометраж публичного выступления.

  1. Межпредметная связь с географией:

разработка баз данных как средства поддержки изучения экономики и географии.

  1. Межпредметная связь с биологией:

создание графических изображений «живой» природы, для размещения на визуальной продукции, на Web-страницах.

  1. Межпредметная связь с историей:

    1. сопоставление исторических событий, происходящих в мире и Республики Казахстан, с тенденциями развития языков программирования;

    2. предпосылки возникновения 3D- моделирование и анимации.

  1. Межпредметная связь с предметом «Человек. Общество.Право»:

изучение законодательства Республики Казахстан в области работы с информацией.

2.Базовое содержание учебного предмета 10 класса


  1. Введение (1 час):

техника безопасности и организация рабочего места.

  1. Информация и информационные процессы (2 часа.):

информационная картина мира, информационные системы и ресурсы, образовательные информационные ресурсы.

  1. Компьютер как средство обработки информации (2 часа):

история развития программирования, тенденции развития программного обеспечения;

структурное, модульное, объектно-ориентированное программирование, облачные технологии.

  1. Алгоритмизация и программирования (17 часов):

среда визуального программирования;

интегрированная среда разработки приложений;

окна, формы и объекты, процедуры и функции;

события, объект, свойства и методы, создание интерфейса проекта;

пошаговая отладка;

графические методы и процедуры;

внедрение объектов, анимация, мультимедиа.

  1. Информационные технологии (8 часов):

3D-моделирование и анимация;

виртуальность как способ изучения реального мира;

введение в ориентацию в 3D-пространстве;

перемещение и изменение;

интерфейс программы;

объекты, экструдирование (выдавливание), подразделение (subdivide), булевы операции в программе, модификаторы;

mirror – зеркальное отображение, сглаживание объектов в программе, добавление материала, свойства материала, текстуры в blender, материалы в blender, создание объекта по точным размерам.

  1. Проектная деятельность (4 часа).



3.Базовое содержание учебного предмета 11 класса


  1. Введение (1 час):

техника безопасности и организация рабочего места.

  1. Информация и информационные процессы (3 часа):

поиск и отбор информации, методы поиска, критерии отбора, экспертные системы, искусственный интеллект.

  1. Компьютер как средство обработки информации (2 часа):

обзор современного программного обеспечения; установка и удаление программного обеспечения, настройка и восстановление параметров операционной системы.

  1. Информационные технологии и телекоммуникации (21 часов):

базы данных (табличные, иерархические, сетевые), реляционные базы данных, системы управления базами данных (СУБД), формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты), организация баз данных, связывание таблиц в многотабличных базах данных;

сетевые технологии, каналы связи и их основные характеристики, настройка локальной сети, адресация в Интернете;

протоколы обмена, протокол передачи данных TCP/IP, сетевой этикет, законодательство Республики Казахстан в области работы с информацией, принципы и приемы защиты информации во время транспортировки по электронным сетям;

html-программирование, инструменты создания информационных объектов для Интернет, Web-страницы и сайты, тэги, атрибуты, форматирование текста, списки, размещение графики на Web-странице, цвета, гиперссылки на Web-страницах, таблицы, формы на Web-страницах. тестирование, публикация, сопровождение Web-сайта.

  1. Проектная деятельность (6 часов):

  2. Резерв (1 час).



3.Требования к уровню подготовки учащихся


  1. Уровень подготовки обучающихся оценивается с охватом предметных, личностных и системно-деятельностных результатов.

  2. Предметные результаты отражены в двух аспектах: должны знать и должны уметь.

  3. Учащиеся 10 класса должны знать:

  1. правила техники безопасности;

  2. понятие информационные системы и ресурсы;

  3. историю развития языков программирования;

  4. понятие среды программирования высокого уровня;

  5. отличия систем программирования;

  6. понятия о структурном, модульном, объектно-ориентированном программировании и облачные технологии;

  7. типы и назначение файлов, создаваемых в объектно-ориентированной среде;

  8. основные свойства объектов панели Standard;

  9. объекты для ввода и вывода информации;

  10. функции преобразования типов;

  11. события мыши и клавиатуры;

  12. методы работы с диалогами, меню, таймером;

  13. принципы разработки обучающих, контролирующих, игровых программ;

  14. иметь представление о 3D графике;

  15. основы работы с 3D объектами;

  16. технику редактирования 3D объектов;

  17. основные этапы создания анимированных сцен и уметь применять их на практике;

  18. принципы использования авторских объектов;

  19. требования к учебному проекту;

  20. этические и правовые нормы использования информации;

  21. смысл понятий «тема проекта», «идея проекта», «гипотеза», «проблемный вопрос», «задачи проекта»;

  22. процедуру защиты и оценивания проекта.

  1. Учащиеся 10 класса должны уметь:

  1. соблюдать технику безопасности;

  2. программировать обработку символьных и числовых данных в любой среде программирования высокого уровня;

  3. сохранять проект, переключаться между окнами;

  4. изменять свойства объектов в Инспекторе объектов и в программе;

  5. использовать основные алгоритмические конструкции в проекте;

  6. использовать методы для создания графических изображений;

  7. использовать методы и события в проектах;

  8. создавать законченное приложение, состоящее из нескольких форм, меню, панели инструментов;

  9. создавать 3D-объекты;

  10. использовать модификаторы при создании 3D-объектов;

  11. создавать и применять материалы;

  12. работать с камерами и освещением при создании 3D-сцен;

  13. визуализировать созданную сцену;

  14. применять при визуализации различные спецэффекты;

  15. формулировать проблемные вопросы, выдвигать гипотезы по темам исследований;

  16. планировать свою самостоятельную исследовательскую и творческую деятельность для поиска ответов на разные вопросы;

  17. работать в малых группах и в сотрудничестве;

  18. проводить рефлексию, защиту проекта.

  1. Учащиеся 11 класса должны знать:

  1. виды компьютерных сетей и ресурсов Интернет;

  2. основные понятия технологии Интернет;

  3. виды протоколов передачи и обмена информации;

  4. понятие FTP-доступа и FTP-протокола, основные функции и отличия от HTTP;

  5. принципы адресации в Интернет;

  6. законодательство Республики Казахстан в области защиты информации;

  7. основные принципы web-дизайна;

  8. основные этапы и задачи проектирования модели Web-сайта как системы;

  9. основные конструкции языка гипертекстовой разметки документов HTML;

  10. подготовку своего сайта к публикации в Интернет;

  11. организацию обработки больших объемов информации;

  12. понятие экспертной системы;

  13. понятие системы искусственного интеллекта;

  14. основные понятия базы данных;

  15. возможности программы для создания базы данных;

  16. приемы создания, редактирования и форматирования баз данных;

  17. поиск и выборку информации из баз данных;

  18. требования к учебному проекту;

  19. этические и правовые нормы использования информации;

  20. библиографические правила цитирования источников;

  21. смысл понятий «тема проекта», «идея проекта», «гипотеза», «проблемный вопрос», «задачи проекта»;

  22. процедуру защиты и оценивания проекта.

  1. Учащиеся 11 класса должны уметь:

  1. соблюдать технику безопасности;

  2. запускать основные клиенты Интернет: браузер, электронная почта;

  3. перекодировать шрифты при просмотре Интернет-сайтов;

  4. задать электронный адрес страницы/сайта и осуществлять переход по просмотренным страницам;

  5. пользоваться FTP-клиентом и осуществлять поиск файлов через FTP;

  6. настраивать локальную сеть;

  7. программировать на языке HTML на уровне создания не менее 3-5 соответствующих элементов сайта;

  8. изменять фон за web-страницей и на web-странице;

  9. размещать и форматировать текст на web-странице;

  10. создавать и оптимизировать графические изображения и анимационные ролики для web-страниц;

  11. создавать различные таблицы на web-странице;

  12. вставлять элементы мультимедиа на web-страницу;

  13. настраивать гиперссылки;

  14. подготовить и опубликовать свой сайт в Интернет;

  15. обрабатывать различные виды информации в среде офисной программы;

  16. работать с поисковыми системами;

  17. создавать, заполнять, сохранять, редактировать, печатать базы данных в специальных программах;

  18. производить корректировку информации, поиск информации по шаблону, сортировку информации в базах данных;

  19. создавать отчеты по базам данных;

  20. оформлять запросы к базе данных;

  21. устанавливать связи между базами данных;

  22. формулировать проблемные вопросы, выдвигать гипотезы по темам исследований;

  23. планировать свою самостоятельную исследовательскую и творческую деятельность для поиска ответов на разные вопросы;

  24. работать в малых группах и в сотрудничестве;

  25. проводить рефлексию, защиту проекта.

  1. Личностные результаты:

  1. владеть навыками анализа и критичной оценки получаемой информации;

  2. навыки работы с современными программными обеспечениями;

  3. способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, значимость подготовки в области информатики в условиях развития информационного общества;

  4. коммуникативную компетентность и информационную культуру в учебной и практической деятельности;

  5. способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств информационно-коммуникационной технологии;

  6. способность работать с большим объемом информации;

  7. бережное отношение к компьютерной и оргтехнике;

  8. уважение к информации о частной жизни и информационным результатам других людей.

  1. Системно-деятельностные результаты:

  1. создания информационных проектов, моделей объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

  2. создания простейших моделей объектов и процессов в виде 3D- изображений;

  3. создания проектов с использованием среды программирования высокого уровня;

  4. проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

  5. создания личных коллекций информационных объектов для эффективной организации индивидуального информационного пространства;

  6. поиска и отбора необходимой информации, в частности, относящейся к личным познавательным интересам, связанной с самообразованием;

  7. передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм;

  8. представления информации в виде мультимедиа объектов с системой ссылок (например, для размещения в сети);

  9. создания собственных баз данных, цифровых архивов, медиатек.